学生都有什么压力?

学生都有什么压力?,一、学生都有什么压力?随着现代生活节奏的加快,竞争的加剧,人所面临的精神压力也越来越大。学生的压力,主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面,其中学习压力是中学生的主要压力源。另外,会遇到一些精神压力,这些压力有来自学校老师的,有来自家长的,有来自自己的,有来自同学、社会的.导致学习压力的表现有以下

本文标题:学生都有什么压力?,在当今社会,留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生,甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育,其中很多同学十分关注“学生都有什么压力?”相关的问题,为此环俄小编整理了《学生都有什么压力?》,欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问,我们会为您进行专业的1对1答疑!

一、学生都有什么压力?

随着现代生活节奏的加快,竞争的加剧,人所面临的精神压力也越来越大。
学生的压力,主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面,其中学习压力是中学生的主要压力源。另外,会遇到一些精神压力,这些压力有来自学校老师的,有来自家长的,有来自自己的,有来自同学、社会的.

导致学习压力的表现有以下几个方面:
(1) 考试成绩不够理想,不能达到父母的要求
(2) 学习落后于其他同学
(3) 能否考上大学
(4) 考试要争取好名次
(5) 有学习天赋,成绩却不能名列前茅
(6) 学习成绩忽上忽下
(7) 试卷面前脑子一片空白
(8) 努力了,但还是学不好
精神压力表现在:
1、来自学校老师的压力
现在社会衡量学校好坏的标准几乎就是升学率,升学率高的学校才能得到广大家长和社会的认可.在这个标准的作用下,学校和老师都以学生成绩为重.为了学生能取得优异的成绩,他们往往强调学习而忽视其他的活动.各科老师都给学生布置了大量的复习作业,而学校则为学生安排了各种各样的考试,课堂测验、月考、其中考试、期末考试、模拟考试等等.很多学生在此期间,除了学习几乎什么都愿意忽略.学习和考试使学生的生活显得紧张枯燥,加之学校和老师要求他们取得优异的成绩,这无疑给学生造成了压力.
2、 来自家长
家长都望子成龙,希望自己的孩子能够出人头地,在孩子上学的时候,他们最关心孩子的学习成绩,希望他们学习优异,面对高考,他们都希望自己的孩子都能考上大学,尤其是考上名牌大学,读最有前途的科系.一些家长,甚至早早就为孩子设置了发展的目标和成绩.然而有的家长对孩子的期望容易脱离实际,忽略他们的具体情况,对他们期待过高,这也容易引发学生的压力感.
3、来自自身的压力
有些同学有着远大的理想和抱负,希望通过高考取得一个的成绩,考上自己理想的大学,以实现自己的愿望.这些同学对自己的期望与要求一般都很高,但他们的实际情况不一定都能达到他们的要求.对自己要求过高的同学往往也容易产生压力.
4、来自同学和社会的压力
中学生团体中竞争的气氛比较浓,大至学习成绩、工作能力、小至人际关系、外貌、力气等,都非要争过高低不可.而在学生时期时期,他们的竞争则主要集中在学习上,而且他们的竞争要比以前激烈得多.(以前他们所意识到的竞争对象很可能只局限在他们的小班级中.而面对高考时,他们的竞争对手很可能扩大整个区或整个省市.这就使他们的激烈程度大得多,激烈的竞争也是造成压力感的主要原因之一.同时,同学们也在社会中,社会舆论似乎都赞誉那些能考上大学的学生,认为他们是天之骄子,而看低名落孙山的学生,仿佛他们是失败者.在这种社会氛围中,不少学生就畏惧高考失败,对失败的畏惧也容易使他们产生压力感.
①自己的成绩完全没有达到父母的期望
②父母对子女的期望与盼望,也许有时候就是一种无言的压力
③朋友之间,要以什么状态沟通交流
④升学考试压力很大
⑤面对未来自己的走向很迷茫……
父母亲戚的压力,聊天时不时来句孩子读书怎么样。。。。
成绩以及朋友关系

二、大学生心理压力有哪些?

大学生心理压力主要有:
1、环境适应的压力
2、学习的压力
3、人际关系的压力
4、恋爱与性心理的压力
5、求职与择业的压力
就业压力,这个就是最大的压力,因为中国的大学生现在是一抓一大把。如果考研的话,坚持一年也是很苦很累的,辛苦一年如果考上的话,就觉得值得的,但是要是结果不尽如人意的话,就有点儿悲惨了。所以还是趁着大学多充实自己吧。
1、就业压力
2、学业压力
3、恋爱压力
4、沟通的压力

三、韩国大学生的压力有哪些.有哪些方面,每个方面

没有随随便便就能毕业的,这就是压力
没有随随便便就能就业的,这就是压力

四、大学生的压力来源有哪些?该如何面对压力?

研究显示,当今高校的大学生身心都承受着很大的压力,过高的压力会导致生理、心理和行为等方面的不良反应。
运用压力管理策略缓解大学生过度的学习压力、生活压力、就业压力等,已经成为当今社会重点关注的领域。
结合大学生的特点及当今社会的新形势,分析大学生面临的压力主要原因、来源,使他们认识到各种压力,帮助他们运用压力管理策略,提高自己的心理健康水平。
大学生作为一个特殊的群体,在校期间将承受着来自学校、家庭、社会、个体自我等多方面的压力。而且随着社会经济的快速发展,有心理困扰的大学生比重还有逐年上升的趋势。
早期的压力研究侧重的是压力与生理反应之间的关系,认为压力是机体对刺激的反应。人们只能认识到压力的危害,而不能有效地缓解压力。
1.压力也叫应激,最早由加拿大生理心理学家汉斯·薛利(Hans Selye) 于1936
年提出。他认为压力是表现出某种特殊症状的一种状态,这种状态是由生理系统中因对剌激的反应所引发的非特定性变化所组成的。而我国大学近10年间受社会转型期的影响,教育体制、高校环境发生了较大改变,使我国大学生压力源的研究成为备受关注的现实问题。
2.压力是每个人生存发展所必需的,适度的压力是维持正常身心功能的必要条件,是主体应对生活的基本条件,一般来说是无害的。但过度的压力,如果处理不当,就会危害到身心健康。国内外学者对当前大学生的压力进行研究,认为日常生活事件是造成大学生心理压力的主要来源,其中学习、就业、人际关系、恋爱、前途、经济等问题是发生频率较高的事件。有资料表明,从1985~2000年
15年当中,西方大学校园压力的类型没有明显变化,主要是因为这期间西方高等教育体制没有明显改变,其压力来自于学习、情绪和社会方面。
2 大学生的心理压力原因分析
大学生心理压力的发生与发展也基本遵循这一过程,围绕这一基本过程,大学生心理压力的产生原因主要有以下几个方面。
3压力是指当个体面对外部刺激时,为了寻求重新恢复到正常状态而做出的反映。心理压力的发生与发展过程是:
(1)内外环境的刺激;(2)个体感受内外环境的刺激;(3)个体的生理、心理及社会反应。
2.1 大学生的群体特殊性
大学阶段是由青春期向成人期的转变阶段,也是从校园生活转向社会生活的特定阶段。他们不仅要面对自身生理发育的变化,而且还要面临环境适应压力、人际交往压力、学业压力、经济困难压力、情感压力和就业压力的挑战。大学生由于身心发展还未成熟,自我调控能力相对较弱,因此,当面对比较的复杂问题时往往会产生强烈的心理冲突,从而导致较大的心理压力。压力过大或者过久则会导致出现焦虑、焦躁、抑郁等心理障碍,有研究表明诸多病症,如冠心病、高血压、低血糖等等,与人长期处于重大的心理压力有关。
2.2 教育体制的转型
改革开放以后,大学生在全社会供不应求,他们的工资待遇都有美好的前景,虽然上学期间生活贫困,可对未来的就业充满了信心。而进入二十一世纪以来,教育改革的风暴不可避免地波及到大学生身上,自费上学,双向选择,这对于大学生无疑是雪上加霜,毕业之后工作情况又难以预料,生活未必一定有大的改观,前途依然渺茫。这些都使他们对未来的生活充满担忧,大大增强了大学生的压力。
2.3 社会经济的高速发展
随着经济体制的转型和社会经济的高速发展、市场竞争的日益激烈会逐渐增加大学生的心理压力。大学生也渐渐认识到进了大学并不意味着进了保险箱,有研究认为,中国大学生报告的学习压力比较重是中国社会转型在大学生身上的一种反映——由学习无用变为学习有用。
3 大学生心理压力的来源分析
结合我所在的高校,我们认为大学生所面对的压力来源主要集中在以下几个方面:个体内部压力、家庭性的压力、学校性的压力、社会环境性压力。或家庭性的、学校与职场性的、社会与自然环境性四类压力源。还有的心理学家将压力源分为个人压力源、组织压力源和社会压力源。
综合大学生的群体特殊性以及当前社会的时代特点,大学生的压力来
源主要有以下几种分类:躯体性压力源、社会性压力源、文化性压力源、心理性压力源;也有的将压力源分为内部压力和外部压力
3.1 个体内部压力
个体内部压力主要是是指来自机体内部的生理和心理因素,
这是由于受先天遗传的神经类型的影响。比如神经类型弱者、癔症性格者,因为敏感多虑,优柔寡断,面对压力源易产生恐惧焦虑,应激反应较强烈。
A型性格的人个性争强好胜,有强烈的时间紧迫感,好控制别人,对应激事件忍耐力差,也易产生过度压力。同时个体面对压力的反应受个体以往的知识经验、处理问题的能力、应对方式以及习惯化了的认知评价倾向等心理素质的影响。
大学生个体生理成熟、心理成熟和社会成熟的差异性,对其面对的压力有一定的影响。如独立要求与独立能力发展不足的矛盾、性意识的发展与社会道德观念准备不足的矛盾,思维的批判性与社会经验匮乏和认识上的狭窄之间的矛盾,封闭性与要求交际理解的矛盾,这些矛盾集中反映在应试、择业、恋爱、人际关系等一系列对大学生来说十分现实的生活事件中,若不能得到及时解决,会使大学生产生压抑、焦虑的情绪状态,影响大学生心理健康。
3.2 家庭压力
家庭形态是影响大学生心理的重要因素,不同的家庭类型对大学生心理健康有不同影响。大学生的家庭教养方式主要呈现出以下几种形态
:(1)放任型家庭。即当孩子进入大学,就不再关心其生活和学习,放弃了做家长的权利和义务。
(2)高压型家庭。过多地干涉大学生的生活,视大学生为不懂事的孩童,无论是生活还是学习方面,只允许他们按照父母的意愿做,造成家庭关系的紧张、对立,给大学生造成许多心理压力。
(3)成熟型家庭。这类家庭对待生活困难的态度是积极的,对大学生精神上的关心是充足的。当大学生出现心理困扰时,能及时察觉并加以指导,寻求积极的解决途径。前两种家庭形态都会给大学生的心理带来很大的压力,这些压力处理不好,就会影响到他们的健康成长。
另外,随着我国经济的快速发展,有些大学生的父母下岗,家庭经济受到很大的影响,整日忧心忡忡,希望自己能早日帮助家庭,但又力不从心。还有的家长对孩子的期望值过高,与孩子的实际情况有一定差距,有些学生怕自己成绩不符合家长的要求,会受责备而产生压力;还有的学生则怕因此辜负了父母的一片苦心,心理压力则更大。
3.3 校园压力
据笔者的一项调查,
61%的大学生希望自己“学好专业,争取优秀”,52%的同学认为自己在大学阶段最关注的问题是“学业”。多数大学生都想学好专业知识,但又为“学习方法不当”、“学习知识与发展能力的矛盾”、“社会需要具有什么样知识体系的大学生”等问题而苦恼,造成很重的心理压力;还有一部分大学生面对人才济济的大学校园,自信心下降,患上“学习焦虑症”、“考试恐怖症”,心理负担更重,压力就会变大。
另外,随着高等教育的大众化,现在的大学生已不再是皇帝的女儿不愁嫁,而是从大一便开始考虑未来的就业方向。本科生面临着沉重的就业压力,也面对着考研就业的两难选择。大学生为找一份工作,必须做好各方面的准备。
学业、未来、爱情、事业,各个方面吧。摆正好姿态,选择好目标。从一开始就朝着目标去努力,有计划的过完四年精彩生活。
家庭
未来

五、请结合自己的实际情况试分析大学生常见的挫折和压力主要有哪些

1. 学习方面,由于我们很多的同学对自己的要求比较的高,但是有时候却是经常地达不到自己所设想的那么高。于是就会是常常的感觉到很苦闷,总是感觉自己就像是有力气使不出来,这样就有可能导致自暴自弃的,从而导致了厌学的情绪。有时严重的将会影响身心健康,也有一些是学习上的压力,总是担心自己会挂科,长此以往,会严重的影响学习和生活的方方面面。
2. 人际交往方面,一进入大学,我们就会遇到各种各样的人,我们也是要学会怎么样去和别人打交道,这在大学生活中是必不可少要去学习的。有时候,我们是带着自己的那种性格去和别人交谈的,这样有可能会导致别人的厌恶,影响了我们结交新朋友的机会。
3. 爱情方面遇到挫折,有可能是自己的身高而遭到了拒绝也可能是其他方面的原因。
4.就业挫折,这几年以来大学生的就业环境越来越差了,好多的大学生找不到工作,或者是由于工资,地点,岗位方面而导致了找不到工作。
5.经济压力, 对生活感觉有压力的主要是来自贫困家庭的学生,许多偏远山区农村的家庭往往因为供一个孩子上学而负债累累,这样的孩子上学时,更多的是考虑自己如何生存,如何筹集学费。所有的课余时间也都用在了打工挣钱上去了。虽然助学贷款能解决一些问题,可还贷的压力又成了新的生活压力,刚出校门的学生能找到工作养活了自己就不错了,哪里还有剩余的钱去还贷款还外债呢?因教育致贫的家庭又成了现在社会扶贫的对象。

结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《学生都有什么压力?》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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