关于德国职业技术学校的问题
发布:2020-01-12 01:56:57 分类:问答精选 点击:1831 作者:环俄小编
关于德国职业技术学校的问题,一、关于德国职业技术学校的问题德国学校分类跟我们不一样,不知道你说的职业技术学校是不是FH,现在德国有些州,比方柏林是不收学费的,其他一般都收的,要求么,,语言第一了。你去看看有没有你想要的信息。以往德国的公立职业学校是不对欧盟以外的学生招生的,也就是中国的学生是没有办法直接申请德国的职业高中就读的。2016年起,德国
本文标题:关于德国职业技术学校的问题,在当今社会,留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生,甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育,其中很多同学十分关注“关于德国职业技术学校的问题”相关的问题,为此环俄小编整理了《关于德国职业技术学校的问题》,欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问,我们会为您进行专业的1对1答疑!
一、关于德国职业技术学校的问题
二、上海德国国际学校怎么样
三、视觉传达 德国留学研究生
1)、读国际交流部,需要雅思或者托福过(各学校要求不同,一般要求是6到7分以上),德语就只需要学时证明了。
2)、专业好像不是很多学校有,那么国际交流的可能性就小了,那么你就要考DAF了,这个可就麻烦了,没有基础怎么也得学一年。
德国学校:德国的学校理论上没有排名,他主要分为三种:UNI、FH,和另外一个我忘了,UNI也就是university,他属于综合类大学,理论学习比较强,而FH属于技术专业累学校,主攻某个方向,那里出来的学生工作能力比较强,但是他听起来不好,因为叫技术专业大学,国内不懂的以为是技校,但其实在德国很好的。
费用,德国是没有学费的,但是从2009年开始各个学校要收取注册费了,每学期至少500欧元,也就是说一年一万人民币,生活费嘛,根据城市不同,差别也不小,向东德费用就会小一些大概400~500欧,但是想法兰克福,柏林这种城市需要大概600欧。
申请流程:过语言——拿着语言和其他各种(好像是11个)材料去大使馆进行APS审核——等待APS审核成绩——对应成绩选择对应的学校——申请学校——等待学校录取通知书——拿了录取通知书后准备东西走人即可。
2)、你的专业好像不是很多学校有,那么国际交流的可能性就小了,那么你就要考DAF了,这个可就麻烦了,你没有基础怎么也得学一年啊。
德国学校:德国的学校理论上没有排名,他主要分为三种:UNI、FH,和另外一个我忘了,UNI也就是university,他属于综合类大学,理论学习比较强,而FH属于技术专业累学校,主攻某个方向,那里出来的学生工作能力比较强,但是他听起来不好,因为叫技术专业大学,国内不懂的以为是技校呢,但其实在德国很好的。
费用,德国是没有学费的,但是从2009年开始各个学校要收取注册费了,每学期至少500欧元,也就是说一年一万人民币,生活费嘛,根据城市不同,差别也不小,向东德费用就会小一些大概400~500欧,但是想法兰克福,柏林这种城市需要大概600欧。
申请流程:过语言——拿着语言和其他各种(好像是11个)材料去大使馆进行APS审核——等待APS审核成绩——对应成绩选择对应的学校——申请学校——等待学校录取通知书——拿了录取通知书后准备东西走人~~
其中每个环节如果出现意外没能成功,那么下个环节都无法继续,对了,这些准备活动还得至少花掉你2万。
我想最快也得提前一年半准备,最慢的话也就两年到两年半吧,建议你现在就开始准备语言,否则工作后很难有机会有时间学语言了。
富特旺根大学视觉传达专业
申请:
一份充满学习兴趣的申请表格
一份经过认证的成绩单复印件。(特殊情况可用高级中学毕业考试通过的学校证明材料替代)
一个包含有个人至少25件作品的文件夹(素描,略图,照片或(和)草图),由此可以体现申请者与学习课程相关的特殊才能。
处理过的家庭作业——2008年家庭作业的主题是:
“天天如此”重复的程序
日常生活的行为,活动,流程及姿势——选择性地以素描,插画,照片,拼贴画及文字等形式记录下来。
文件夹内包含:
申请文件夹应包括绘制或(和)摄影作品(最小尺寸为24x30cm的黑白照片)。
学习流程/ETCS-credits
专业课程:
(艺术造型领域)
造型基础 一般艺术造型
摄影造型
绘图及其造型
Comp.gest.设计技术
书版印刷造型
文字造型
专业知识 通讯理论
选择性必修课 (从以下造型基础课程中任选一个)
摄影造型
绘图及其造型
三维造型
印刷品版画
实验性造型/绘画
形象造型/人像
电影/电子振动图像媒体
选择性必修课 (从以下专业知识课程中任选一个)
设计理论
摄影历史及理论
艺术与设计科学
选择性必修课 (从以下相关专业课程中任选一个)
哲学
心理学
社会学
经济学
(艺术造型领域)
概念与设计 设计作品/引论
设计作品
设计作品 项目I
设计作品 项目 II
科学领域: 通讯理论/引论 多学科学习
(专业知识) (任选一个)
设计理论
艺术与设计科学
有关项目: 摄影历史及理论
通讯理论
文字理论/文字造型
相关专业课程 哲学/心理学/社会学/经济学
你非得要来也行,你自己去看看abcdv吧,你问的问题那里都有答案.
四、真的有上海德国学校吗?希望在这个学校或者对这个学校很了解的人告诉我这个学校在哪,怎么样,学费多少,
五、我想请问 德国有哪些学校有摄影专业?
它有超过200年历史,专业设置广泛,现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、电影、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。1767年它首次以职业学校的形式由爱国社团创办,1896年改制为国立艺术职业学校。1933-1945年间学校也不可避免地处于纳粹独裁之下,并遭受了严重的战争破坏。1955年学校重建,30年来没有实现的愿望终于付诸实施,学校增设了建筑系并终于由地方性的艺术学校扩建为国立美术学院。该学院旨在为学生提供所有艺术学科领域新问题的解决方案。教学重心是培养学生对特定艺术的自我反省,以及增强实践能力。其教学方法自由灵活,没有严格的学期限制,更没有程序化的教学步骤,完全靠学生与老师的互动。
专业设置:建筑设计、雕塑、舞台背景设计、工业设计、产品设计、版画艺术、印刷、摄影、电影、绘画与素描、视觉艺术、美术学理论与历史、艺术教育等。
招生层次:本+硕
二、柏林艺术大学是位于德国柏林的一所标准艺术类大学。
它是历史久远的高等艺术院校,其最早成校时间可以上溯到公元1696年,至今已有300多年的历史。柏林艺术大学下设的美术学院主要分成纯艺术类专业和艺术教育人才培训类教育专业;工艺设计学院:主要集中有关于工艺设计理念相关的一系列行业,如建筑所需工艺设计,工业制造所需工艺设计,视觉媒体化产品所需工艺设计,社会及经济化所需的一般性工艺设计,实用化舞台媒体所需工艺设计以及电子商务产品所需工艺设计。
从六十年代开始,柏林艺术大学就已发展成为一所艺术与科学相结合的高等院校。柏林艺术学院将艺术与科学有机结合的治学模式,在整个欧洲也是独一无二的。1998年,柏林艺术大学作为第一个德国艺术高校被德国研究所批准成立了研究生院。该校每年举办各种活动,丰富并开拓了学生的经验及视野。提倡创新能力,是柏林艺术大学衡量事物的标准。这种创新能力不仅表现在众多高水平的教授身上,还体现在许多在经济文化领域做出斐然成绩的柏林艺术大学的毕业生身上。
同时,学院还设有汉斯别克勒奖学金、Max Planck研究奖学金、研究生奖学金、Hanns Seidel海外学生奖学金、彩虹奖学金、学术服务奖学金等多种奖学金。
专业设置:建筑设计、产业设计、风尚和时装设计、视觉信息、战略信息和规划、舞台设计、服装设计、编剧、现代舞、美术等。
招生层次:本+硕
三、卡塞尔艺术学院作为一所历史悠久的艺术学院,在艺术界也享有很高的声誉。
该校成立于 1777 年,在 225 年间经历了许多变迁,学校设置的专业、教授的课程随着时代思潮的发展而几经变化。卡塞尔艺术学院设置的科系有自由艺术(Bildende Kunst)、艺术教育(Kunstpaedagogik)、艺术学(Kunstwissenschaft)、工业设计(Produkt Design)和视觉传达(Visuelle Kommunikation)。
卡塞尔艺术学院也是一所很开放的艺术学院,每年都招收一定比例的外国留学生,当然其中也不乏中国学生。在学院任教的许多教师本身即是享有盛誉的艺术家,如:活跃在当今艺术界的艺术大师乌尔斯·吕提( Urs Luethi ),平面设计大师、 AGI ( Alliance Graphique Internationale ) 会员克里斯托夫·伽斯纳( Christof Gassner );动画艺术大师保罗·德里森( Paul Driessen );还有为中国人所熟知的冈特·兰堡( Guenter Rambow )也毕业于该校并曾在该校任教;也经常有在校学生不断地获得荣誉,比如汉·哈克,他曾因他的一个关于德国国会大厦的项目而广受好评,动画专业学生还为卡塞尔艺术学院赢得了两次奥斯卡动画短片奖。
专业设置:自由艺术、艺术教育、艺术学、工业设计、视觉传达、工业设计、产品设计、美术学理论与历史、艺术教育等。
招生层次:本+硕
四、不来梅艺术学院是德国的一所著名的音乐与艺术大学,学院成立于1873年。
不来梅艺术学院设有艺术与设计学院、音乐学院,此外还开设有继续教育学院。不来梅艺术学院开设有欧美体制本科、硕士专业及德国传统硕士专业,其中一体化设计和数字媒体授予英美国际通行学士学位,而一体化设计和数字媒体还可以授予英美学制硕士学位,普通艺术专业授予德国本土学制硕士学位。此外,不来梅艺术学院还在继续教育培训中心开设有培训项目,如学校音乐合奏培训专业、旁听专业。不来梅学院还为新生开设为期两天的考前预备课程,为学生补充音乐理论和听力培训。除了柏林艺术大学外,不来梅艺术学院是德国的唯一一个开设这些音乐与艺术专业的艺术学校。
专业设置:摄影、印刷工艺、木偶动画片、3D设计、剪辑、时装草样设计、绘画、版画、摄影、工艺、电影剪辑、电影工作室、雕塑、陶瓷工艺等。
招生层次:本+硕
五、哈雷艺术和设计学院(Burg Giebichenstein Hochschule für Kunst und Design Halle)是一所德国著名的艺术学院。
1879年由哈雷市的一所手工艺术学校和一所绘画学校(Gewerblichen Zeichenschule)合并而成。1915被正式称作哈雷艺术学院,并由时任校长,建筑师Paul Thiersch开设了雕塑,绘画艺术,图形艺术,纺织艺术,摄影,以及木工专业。
二战结束以后,哈雷艺术和设计学院得以重建并再度被打造成为艺术学院。著名艺术家Walter Funkat担任校长,并由他建立了应用图形专业以及工业设计专业。5年后哈雷艺术和设计学院又通过增加诸如玻璃艺术,媒体艺术以及视觉传达专业而进一步扩建。
今天的哈雷艺术和设计学院已经从传统的国家工艺和艺术学校发展成为一所现代化的艺术与设计学院。这所拥有百年历史的艺术学院,开设了全德国唯一的一个专门的书籍艺术专业,而且至今仍在专门教授传统书籍装帧工艺。学生们在学习艺术史、美学、哲学等基本课程基础上,进行字体设计、平面设计、版画印刷和电子媒体等与书籍设计可以自由转换的多项领域课程的学习,同时还须经历最古老的工坊——魏玛Otto Dorfner 工作坊书籍装帧工艺的训练实践,以沿袭莱比锡书籍艺术历史脉络,包豪斯教学理念,以及哈雷大学所秉承的传统与现代、艺术与工学相互融合的作坊式的教学模式,而培养了大批来自世界各国的优秀设计人才。目前该学校的专业领域可以划分为两个方面:艺术和设计,其中在艺术领域主要为德国传统学制Diploma课程,而在设计领域则主要为本科生和研究生课程。来自世界各地20多个国家的1000名学生在这里学习。
专业设置:雕塑、图书艺术、图形艺术、陶瓷、艺术教育、美术教育、绘画、媒体艺术、珠宝、工业设计、室内建筑、通信设计、时装设计、多媒体设计、游戏和学习材料设计、纺织品设计、编辑设计、摄影、产品设计、应用设计等。
招生层次:本+硕
我幼年在天津读小学时,便对美术产生了浓厚的兴趣。父亲见后非常高兴,专门买回一套《芥子园画谱》,供我临摹学习,这对我学习摄影打下了良好的基础。
1930年,刚刚13岁时,在中学篮球队参加比赛时,体育教师用柯达116型方镜箱为我们球队拍照后,觉得很有意思,便萌发了学习摄影的念头。当即,我和另一位同学各买了一架柯达“鹰眼”牌6×9毫米画面的方镜箱,价格仅2.8元,并且购买相机一架,公司还另外赠送半年六期柯达摄影杂志,这种杂志每期出一个比赛题目(与今天的《大从摄影》杂志月赛相似),读者都可以参加。我首次将我拍摄的一幅夏日以蓝天浓云透出几缕阳光作背景,一株洋槐树作前景的处女作寄到上海柯达公司参赛。出乎意料,此作竟获得比赛提名奖,并被该杂志选作刊头照,连续刊登数期。那时候,还不太时兴付稿费,就奖给我两卷柯达万利牌116型黑白胶卷作为奖品。自此以后,增添了我对摄影艺术的莫大兴趣。
迷上摄影之后,我又花了18元,买了一架德国富能大厂产的Brillant“百灵牌”6×6毫米画面的照相机。这种相机具有从F2.2-F9可调光圈,B、T-1/100秒快门速度的功能,使用起来得心应手为了提高摄影技巧和水平,丰富摄影知识,除阅读柯达摄影杂志外,我还订购了《中国摄影》,以及1936年出版发行的《美国摄影年鉴》等摄影刊物,仔细阅读、钻研并效法。特别值得一提的是,在《中国摄影》杂志上,每期都选登有世界摄影名人作品,并附有原作创作谈,以及用光和构图的表现手不。无论对摄影爱好者和专业摄影工作者,都有一定裨益。
1936年春季,我在北平的旅游中,初次看到上海冠龙照相器材公司出版的《飞鹰》摄影杂志。上面绝大多数刊登的是“黑白影社”一些名家的作品,其中印象最深的是:郎静山、吴中行、刘旭沧、金石声、卢施福等。读这些名家的作品,使我大开眼界。为我以后的摄影创作指点了迷津,并受益终身。
在天津时,无论寒冬盛夏,每星期天早晨,总要带上我的一位堂弟到海河畔或旧俄公园等地去寻觅拍摄对象。甚至连每星期天上午到弋登堂做礼拜后,列队回军营的英国驻军,同样也成了我拍摄的对象,追前赶后的抓拍了许许多多的镜头。校园中的活动、各类建筑设施,以及自己认为较有趣味的角落等,都是我创作的素材。至今还保存有部分资料片。
当我们毕业时,在校刊上除高、初中毕业生每人有一张个人小照和简短的评语外,编辑还特地将我所拍风景照、生活活动的作品选登了两上专题,以后,因父亲工作调动,全家离开了天津,迁到了湖北武汉。我在武汉进入了中华大学(校址在开昌粮道街)当了一名走读生。每天渡江来回两趟,在甲板上早迎旭日,晚送夕晕,江鸥翱翔,波光粼粼。两岸高楼相接,厂房连绵林立,处长上都与北方大不一样,课余时间,与学友、弟兄们结伴到蛇山公园、珞珈山等地野餐、游玩、摄影创作,真可谓不亦乐乎!
在我20岁(1937年)生日时,祖母和其他长辈们给了一些钱,我正好给这些钱派上了用场。花了75元买了一架德国富能大厂产的Bessa“贝莎”F4.5、1/250秒带自拍装置的相机。它能拍8张和16张两种规格的照片。(眼相机同它的主人一样,几经磨难、遭劫,至今仍在使用)。
1937年,梅兰芳先生率团来武汉大舞台演出。父亲为了支持和满足我摄影创作的欲望,特给我买一一张第二排中间的座位票,便于拍摄。那场戏恰好是梅兰芳先生的压轴戏——《霸王别姬》。梅先生饰虞姬,刘连荣饰霸王。我因没有闪光灯,只好借助于舞台上强烈的灯光拍照。使用的胶卷是柯达ISO400,没有带脚架,只能将相机端在手中,以1/10秒和1/15秒的速度,拍摄了虞姬舞剑一段,当一曲“夜深沉”剑舞罢,双剑展开亮相时,所拍完的一卷片子,居然都收到了良好的效果,以后,专门从中挑选了一组送到相馆精工裱衬(十分可惜!这批照片,已毁于文革之中)。此后,这架德制贝莎相机更加令我钟爱,并成为我摄影创作的忠实“伴侣”,直到如今已超过半个世纪,仍在继续工作,儿孙两代数人学习摄影,都是由它作为起步的“阶梯”。
1938年,日寇快要打到武汉时,父亲让我带几位兄弟一道入川避难。到成都后,我便转入成都私立光华大学(今西南财经大学)读书。次年,我们迁进草堂附近的新校舍(今“光华村”)。校方指定课堂过道走廊地段一块橱窗内,准许各系的学生在其中发表论文专著等,于是,我和学校的一些摄影爱好者也纷纷拿出自己的得意之作和创作心得体会,在橱窗中展出。隔一段时间发一次,过往同学、老师们,都喜欢驻足观看,如此持续了一年,因战事紧张,滇缅公路被封锁了,照相器材异常紧缺,我们的摄影橱窗便不能再继续办下去了,只好痛惜地结束了它的艺术使命。
在校学习期间,我曾多次利用寒暑假期,只身徒步到峨眉山、乐山、青城山、都江堰等风景名胜区去进行摄影创作,当年的作品,虽经战乱、动乱,仍然保留下一部分。
1940年离开学校后,分配到当时的西康省省会雅安以及康定等地工人长作和生活条件非常艰苦,刚由繁华的成都换到这穷山恶水的边远民族杂居地区工作、生活,的确有诸多不便,但摄影创作的欲望,却陡然上升,在城都读书时,曾见一位致力于拍摄西康省民族风情及风光名胜的摄影家庄学本。他的穿着和少数民族一样,他和康藏地区的人民生活在一起,犹如一家人,令我敬重他,羡慕他,总想效法他,深入到民族地区和偏远山犭搞一些摄影创作。所以,当我一到康定,便想方设法地和藏胞、锅庄主人、喇嘛们交朋友。找机会到喇嘛寺和僧人们摆“龙门阵”(四川方言“聊天”),或上跑马山到藏胞的帐篷内,与他们一起喝酥油茶,吃粘粑。通过频繁的交往和接触,为他们拍照,同时,进行自己的摄影创作活动。
在西康省工作、生活的那一段时间,是我一生中创作的“黄金时段”,在那时,无论是陡峭的山峰、湍急的河流,以及那蓝天白云,藏胞们的生活、毡房、喇嘛寺等等,都是我的创作对象。为了摄影创作,我曾独身骑牦牛、徒步、乘滑杆(简易竹凉轿)翻越过二郎山、折多山、跑马山,油墨着大渡河、折多河、青衣江进行摄影创作。真是有苦有乐,其意无穷。
抗日战争胜利后,我又先后辗转于南京、上海、开封、西安等地工作。所以以之处,看到祖国大好河山饱受日本帝国主义铁蹄蹂躏后的满目疮痍,深感痛惜万分!同时,又为我们伟大祖国宽广的地域,秀美的景致和东西南北各擅特色,美不胜收,摄取不尽的创作题材而倍感自豪!
1948年春,开封解放前夕,我又购买了一架日本产玛米亚6型相机。谁料想,十多年之后,适逢三年困难时期,全家6口人生活窘迫,为了拯救全家人的性命,经过复杂的思想斗争后,只好忍痛托朋友将这架相机送到成都寄卖行卖了200百多元钱,买回几十斤红薯,救了全家的性命。
饱经抗战流离和内战颠簸之苦,解放前夕,我经陕西入川到广元,后到成都等地争气行工作。五十年代初期由中国人民银行四川省分行调到简阳县支行工作,直到七十年代中期退休。在这后半生的工作学习中,参加过“干部下放农村劳动”、当过“资本家的孝子贤孙”、“牛鬼蛇神”、“洋奴才”等等,不尽的苦难接踵而来。虽然遭受到许多不公正的待遇,但终身矢志不渝的摄影创作却从未中止。
而今,本人已近80高龄,在儿孙的提议下,拟于近期在本地举办一次本人业余创作65年摄影展览,如展出得以成功,将为本人一生从事业余摄影创作打上一个圆圆的句号。
结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《关于德国职业技术学校的问题》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!
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