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一个语言学问题，有趣

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发布：2020-01-11 22:16:01 分类：问答精选 点击：1603 作者：环俄小编

一个语言学问题，有趣，一、一个语言学问题，有趣先简单回答一下，等有空再来补充，声调显然不是汉语独有的现象，下面的题主已经说了。但是只有汉语的声调具有区别意义的作用，这一点在基本通行的《现代汉语》（黄廖本、齐沪扬本、张斌先生主编的、以及北大中文系的）教材中都被看作汉语的特点。声调也不是汉语独有，东亚不少语言都有。事实上，应该具体称之为字调。声

本文标题：一个语言学问题，有趣，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“一个语言学问题，有趣”相关的问题，为此环俄小编整理了《一个语言学问题，有趣》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

一、一个语言学问题，有趣

先简单回答一下，等有空再来补充，声调显然不是汉语独有的现象，下面的题主已经说了。但是只有汉语的声调具有区别意义的作用，这一点在基本通行的《现代汉语》（黄廖本、齐沪扬本、张斌先生主编的、以及北大中文系的）教材中都被看作汉语的特点。
声调也不是汉语独有，东亚不少语言都有。事实上，应该具体称之为字调。声调几乎是所有语言都有的现象，因为声调包括了句调，而句调是人类语言普遍存在的。例如英语中疑问句在没有使用疑问词的时候，需要用升调，例如“Are you a student?”必须用上扬的语气。人类语言中，一般都用上扬的语调来表示疑问，下降的语调表示肯定，用较高的音调来表示亲昵，大概如此。当然，我们也会发现英语中有疑问词的句子，例如"what is your name?"是用降调，这是因为这个句子在形式上实际上符合陈述句。
字调究竟从何而来，这个比较难说。字调，包括声调的起源是语言学上一个挺大的问题。其实但凡牵扯到这种起源的问题，都是很麻烦的课题。潇雪真的没有能力为楼主解答，很抱歉。这方面的学说很多，也有不少论文做过综述，楼主可以参考。
人类曾经使用过和正在使用的语言有四五千种。根据语言间的亲属关系，把数以千计的语言分为若干个语系。有印欧语系、汉藏语系、阿尔泰语系等。而汉语属于其中的汉藏语系，汉藏语系中除了个别语言和方言外，每个音节都有固定的声调，这也是汉藏语系语言在语音上的重要特点。声调能区别词汇意义，如：大学——大雪，厂房——长方等。汉语的声调从古代到现代，经历了一个演变的过程，目前普通话声调有四个，而汉语方言声调多则十个（广西博白），少则三个（河北滦县）。关于汉语声调的起源，目前还不是十分清楚，一般认为是为了区别意义而产生声调。上古文献没有关于汉语声调的记载，最早发现汉语有声调的是南朝时期的沈约。世界上还有许多语言是没有声调的，如英语，它属于印欧语系，而印欧语系中声调用来区别词义的情况却极为罕见，我们看到的英语单词则没有声调，如，University(大学)。
恩，汉语的确不只四种声调，普通话属于北方方言，和其他方言比属于比较简化的。所以定普通话的时候可能也考虑到这一点，比较简单嘛
至于声调，汉藏语系都是有声调的，这也是汉藏语系所独有的。来源说不好，只能说是与其他语系不同的一种发展方向，而且汉藏语系内部曲折少，不像英语一样可以变形，所以可能是通过声调区分吧
首先告诉你 汉语不是分成4种声调的 普通话是4种声调而已 你家乡的方言或许就不是4种声调 粤语有9种声调！！

每种语言都有声调 几种不一定

5000多年中华文明的发展中 留下了这些音调 来源你非要问的话 也只有历史两个字能回答你 这音调不是像当年定中国国语是普通话已经普通话拼音一样的机械定出的 而是一代又一代人口口相传而来
有兴趣可以去看一下《古代汉语》《训诂学导论》中关于音韵的部分。大部分的语言是没有声调的。古代汉语的声调为 平上去入，南朝齐永明年间，周颙著《四声切韵》，提出平上去入四声。 现代汉语则 “平分阴阳，入派三声”，变为阴阳上去。
我是学语言的，上课老师也讲过，三言两语讲不清。不过还是自己看看相关的书比较好，其实音韵学还挺有意思的。
不知道

二、结构主义语言学的概念

1916年，索绪尔的《普通语言学教程》出版，标志着结构主义语言学的诞生，其反对对语言现象进行孤立的分析，主张系统的研究。在这本著作中，提出了一套新的理论，为结构主义语言学的产生奠定了理论基础。20世纪三十年代，在他的理论基础上发展出几个结构主义学派，即布拉格音位学派、丹麦（哥本哈根）语符派和美国描写语言学派等。
索绪尔语言理论的突出特点是：严格区分语言和言语，明确限定语言学的研究对象；与历史比较语言学相反，结构主义语言学重视共时语言（也就是口语）的研究，特别着重于分析、描写语言的结构系统；从不孤立地看待语言要素，认为语言的一切都奠定在关系的基础上。
结构结构主义语言学在20世纪上半期成为语言学的主流，尽管它的各个学派在一些具体问题上有不同的看法，但是他们的基本观点是一致的，就是认为，语言是一个完整的符号系统，具有分层次的形式结构；在描写语言结构的各个层次时，特别注重分析各种对立成分。这种观点强烈地影响了人文科学的其他部门，如经济学、人类学、社会学等。
20世纪40年代以后，在欧美占统治地位的结构主义发展到美国的描写语言学，走上了着重语言内向研究的道路。1957年，乔姆斯基出版《句法结构》一书，标志着转换生成语言学的诞生
美国结构主义学派，也称为美国描写语言学派，代表人物布龙菲尔德（Bloomfield)，1933年出版《语言论》，提出结构主义语言学派研究语言的基本原则和和描写语言规则的总框架，是美国结构主义学派的纲领性著作。

三、语言学 pragmatics的问题

我拿大白话解释给你，pragmatics语用就是语言的使用，语言的使用涉及到因人因时因地选择何种语言的问题，所以跟语言使用者、使用的环境都有很大的关系。语言学研究语言的形式与意义，语用学把语言放置在环境中分析。

下面是找到的文献：

Pragmatics is a subfield of linguistics which studies the ways in which context contributes to meaning. Pragmatics encompasses speech act theory, conversational implicature, talk in interaction and other approaches to language behavior in philosophy, sociology, and linguistics.[1] It studies how the transmission of meaning depends not only on the linguistic knowledge (e.g. grammar, lexicon etc.) of the speaker and listener, but also on the context of the utterance, knowledge about the status of those involved, the inferred intent of the speaker, and so on.[2] In this respect, pragmatics explains how language users are able to overcome apparent ambiguity, since meaning relies on the manner, place, time etc. of an utterance.[1] The ability to understand another speaker's intended meaning is called pragmatic competence. An utterance describing pragmatic function is described as metapragmatic. Pragmatic awareness is regarded as one of the most challenging aspects of language learning, and comes only through experience.



语用学的定义语用学研究特定语境中的话语生成与话语理解，因此它离不开语言使用的语境因素，比如说话人、听话人、时间、地点或空间、场景等。人们常说；“到什么山，唱什么歌”，“见什么人，说什么话”，也即根据不同的交际目的、交际对象，选择不同的语言形式，这是一种典型的语用思想，也是人们交际能力的具体表现。语用学的研究主要包括Grice提出的合作原则（cooperative principles）。该合作原则在记述会话隐义（conversational implicature）时所提出的会话双方应互相合作，使得对话得以进行而须遵循的原则。合作原则主要包括“数量原则”（maxim of quantity）、“质量原则”（maxim of quality）、“相关准则”（maxim of relation）以及“方式原则”（maxim of manner）。在“新格赖斯会话含义理论”问世以后，我国的学者对这种语用推导机制进行了广泛的研究，提出了适合我国国情的会话含义理论框架，例如对“礼貌原则”的探讨中应该充分考虑“面子”（face value）概念；在讨论“言语行为”过程中，言语行为不是说话人单方面的行为而是与听话人有关的双方共同的行为，因此把言语行为置于社会活动的大范围里加以考察，就能对言语行为的研究具有更新的含义。Carnap将语用的定义缩小至自然语言，但仍涉及情感意义、语言的获得和语言的传递、表达等功能的研究。Bar-Hillel进一步发展了Carnap的定义，把情感意义、语言的获得和语言的传递、表达等功能的研究摈除在语用学之外，为此他特别强调作为记号的可能语境之一的这些记号的使用者，记号使用者使用某某记号对接受者的影响也被限制在记号使用者赋予记号的范围的变化上。从这个意义上讲，语用学并不关心接受者如何对记号使用者使用某某记号作出什么反应——这个问题属于语言功能的研究范围。

四、什么是语言学及人们对语言学的几大理解偏

语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。
语言学是以语言为研究对象的科学。它研究的对象是人类语言，它的任务是研究、描写语言的结构、功能及其历史发展，揭示语言的本质，探索语言的共同规律。
语言有五种常见的意义：(1)具体情境中说出一句具体话的行为；(2)某一个具体说话者的特定说话方式，又叫个人方言(idiolect)；(3)指语言的某一种具体变体；(4)指言语行为中提炼出的抽象系统；(5)所有人类语言共有特征的抽象系统。

五、语言学分几种

一、语言学的类别可从哪些方面来认识？

　　语言学是语言研究的各个学科的总称，它的内部还有很多的分支学科，所以语言学的内容是十分丰富多彩的。这主要是因为语言本身的结构非常复杂，语言的种类繁多，语言与人类社会生活有着多方面的联系，人们研究语言的目的、角度、方法多种多样，于是就形成了语言学的各种类别和流派。

　　语言学可以从各种不同的角度分类。关于语言学的类别，要注意以下几个分类角度：一是功能角度，二是研究对象，三是从研究对象的时间范围分类。一般主要是从功能角度给语言学分类。从功能看，语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学两大类，其余角度的分类，我们这里综合在一起介绍。由于分类角度不通，一门语言学科可以划分在不同的类别中。例如现代汉语从功能看属于理论语言学，从对象看是专语语言学，从研究的时间范围看是共时语言学。

　　二、什么是理论语言学？包括哪些类别？

　　理论语言学是语言学的主体部分，是所有语言学的理论基础，它包括对具体的、个别的语言的研究和综合各种语言的研究。根据研究对象的不同，理论语言学又可分为普通语言学和专语语言学两大类。

　　（一）普通语言学

　　普通语言学也叫一般语言学，它以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要的理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的，同时又对专语语言学的研究具有指导作用，可以说是人类语言研究成果的综合反映与运用。普通语言学研究的基本内容是：语言的性质、语言的结构、语言的起源与发展变化，语言学的研究方法，语言学在学科体系的地位等。我们课程的性质，就是普通语言学。

　　普通语言学再细分，可分普通语音学、普通词汇学、普通语法学、语义学等，我们的课程就属于普通语言学性质。

　　（二）专语语言学

　　专语语言学也叫具体语言学、个别语言学。专语语言学为普通语言学提供丰富目的材料，要吸收应用普通语言学的研究成果，接受普通语言学的指导，与普通语言学相互促进，共同发展。专语语言学以一种或几种语言为研究对象。它可以研究某种具体的语言，如研究汉语，叫汉语语言学，以英语为研究对象，叫英语语言学。它也可以以几种有亲属关系的语言为研究对象，分析研究其发展规律特点，如我国的壮语、布衣语、傣语、土语等是来源于侗傣语支的亲属语言，以这几种语言为研究对象，叫侗傣语言学。英语、德语、荷兰语、瑞典语、丹麦语来源于日尔曼语，以之为研究对象的学科叫日尔曼语言学。同学们在专科阶段学过的古代汉语和现代汉语就是专语语言学。

　　普通语言学的理论是在专语语言学研究成果的基础上建立起来的，其发展水平取决于对具体语言进行研究的成果。对具体语言的研究越多，材料越丰富，那么就越有利于普通语言学理论的发展。目前对具体语言的研究，还主要局限在世界上一些大的语种，还有很多语言，比如一些边远、落后民族的语言，还没有得到很好的研究，甚至可能还有不为人知的语言。所以目前普通语言学的理论只综合反应了一部分语言的研究成果，随着语言学家对各种语言研究的范围不断深入，不断扩大，语言学理论还将进一步得到发展。

　　三、什么是历时语言学和共时语言学？

　　任何一种语言，都有它横向结构的一面，相对稳定的一面，又有它纵向发展的一面，历史的一面。研究分析语言，既需要看它在当代的状态，认识它的现状，也要看发展的特点，找出演变的规律。因此，专语语言学可以从不同角度研究语言，它可以研究一种语言的发展历史，也可以研究语言在某一个时代的状况，据此可把专语语言学分为历时语言学和共时语言学两大类。

　　（1）历时语言学：研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史。涉及到一种语言的，叫做历史语言学，如历史语音学、历史词汇学、历史语法学等；涉及到多种语言和方言的，叫做历史比较语言学。
（2）共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横的方面研究语言。又可分为描写语言学和对比语言学两类。其中描写语言学是我们最熟悉的，它对语言进行的是断代似的研究，对语言在某一个时代状况作客观的深入细致的描写分析，以期反映出这种语言的基本面貌。如现代汉语、古代汉语、英语语法等都属于描写语言学。又可分语音学、词汇学、语法学、修辞学等。对比语言学是在描写几种语言状况的基础上进行对比研究，找出二者的异同。我们虽然没有系统学习对比语言学，但学习外语，实际上或多或少要运用对比语言学的研究成果，如学习英语比较英汉语音、语法、句子结构的差别等。比如英语单词vine（藤）、wine（酒），是第一个音素的区别使词义区别开来，而汉语中音素v没有w区别意义的作用，例如“伟、王、无、文、外”等，其中的w(u)读为v一点也不影响对意义的理解，听话人不计较你这里的发音，细心的人或许会稍微感到有点异样，如此而已。

　　当然，共时与历时的划分我们是在专语语言学中重点介绍，但要注意，并非只有专语语言学才能进行这种划分，普通语言学也可以分共时语言学和历时语言学。

　　以上各种语言学，因为是围绕语言结构本身进行研究的，所以又被称为微观语言学，与此相对应的，综合多门学科形成的应用语言学的各个类别，都是宏观语言学。
语言学分为以下几类：
1、从研究范围上说，语言学分为内部语言学和外部语言学。内部语言学研究语言的本体，又可以称为本体语言学或微观语言学，主要研究语言的内部结构体系。外部语言学又称宏观语言学或边缘语言学。主要研究语言和社会、心理、思维、符号、文化等与语言有关的外部事物的关系。
2、从研究的功能上说，语言学分为理论语言学和应用语言学。理论语言学是从理论上研究语言的性质、功能和结构的语言学。应用语言学从言广义上是研究语言在各个领域中实际应用的一门学科。
3、从研究对象上说，语言学分为普通语言学和个别语言学。普通语言学，又叫一般语言学，是研究人类语言普遍特征的语言学。个别语言学，又叫具体语言学或专语语言学，是专门研究某一种具体语言或亲属语言的语言学。
4、从研究方法上说，语言学分为共时语言学和历时语言学。共时语言学是以静态的分析方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况。历时语言学是研究语言的历史演变的科学。它研究一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，研究语言的发展规律。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《一个语言学问题，有趣》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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