请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?

请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?,一、请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?一年级(上): 精读 (每周6课时)(《现代大学英语:精读》1册) 口语 (每周4课时)(Speaking Naturally等) 听力 (每周3课时)(《初级听力》1册) 写作 (每周4课时)《现代大学英语:写作》(待出版) 语音 (每周3课时)(小说及简易读物)

本文标题:请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?,在当今社会,留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生,甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育,其中很多同学十分关注“请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?”相关的问题,为此环俄小编整理了《请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?》,欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问,我们会为您进行专业的1对1答疑!

一、请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?

一年级(上):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语:精读》1册)
口语 (每周4课时)(Speaking Naturally等)
听力 (每周3课时)(《初级听力》1册)
写作 (每周4课时)《现代大学英语:写作》(待出版)
语音 (每周3课时)(小说及简易读物)

一年级(下):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语:精读》2册)
口语 (每周4课时)(Speaking Naturally等)
听力 (每周3课时)(《初级听力》1、2册)
写作 (每周4课时)《现代大学英语:写作》
泛读 (每周2课时)(小说及简易读物)

二年级(上):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语》3册)
口语 (每周4课时)(《中级口语》)
写作 (每周2课时)(《英语写作》)
泛读 (每周2课时)(小说及简易读物)
听力 (每周2课时)(《中级听力》)

二年级(下):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语》4册)
口语 (每周4课时)(《中级口语》)
写作 (每周2课时)(《英语写作》)
泛读 (每周2课时)(小说及简易读物)
听力 (每周2课时)(《中级听力》)

三年级(上):

精读
(每周4课时)(《现代大学英语》5册)
笔译
(英译汉) (每周2课时)(教材待确定)
写作
(每周2课时)(《英语写作》)
视听说
(隔周2课时)(教材待更新)
文学概论
(每周2课时) 《文学原理教程》

三年级(下):

精读 (每周4课时)(《现代大学英语》6册)
笔译 (英译汉) (每周2课时)(教材待确定)
写作 (每周2课时)(《英语写作》)
听译 (每周4课时)(教材待更新)
语言入门 (每周2课时) The Study of Language

四年级(上):

笔译

(英译汉) (每周2课时)
口译

(英译汉) (每周4课时)
论文写作
(每周1课时,共14周) 《英语写作》
西方文化概论(每周2课时)

四年级(下):

笔译(汉译英) (两个学期,每周2课时)
口译(汉译英) (第二学期,每周4课时)

对象国方向课程:

英国社会与文化
(三年级第一学期,每周2课时) 《英语国家概况》
澳大利亚社会与文化
(三年级第二学期,每周2课时) 《英语国家概况》
美国社会与文化
(四年级第一学期,每周2课时) 《美国读本》
美国通史

(四年级第二学期,每周2课时)
美国外交

语言文学方向课程:

英国文学(上) (三年级第一学期,每周2课时) 《英国文学史及选读》
英国文学(下) (三年级第二学期,每周2课时) 《英国文学史及选读》
美国文学(上) (四年级第一学期,每周2学时) 《诺顿美国文学选集》
美国文学(下) (四年级第二学期,每周2学时) 《诺顿美国文学选集》
短篇小说
诗歌欣赏
西方戏剧

翻译方向课程:

翻译入门(1) (三年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
翻译入门(2) (三年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
翻译入门(3) (四年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
翻译入门(4) (四年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
译文分析
翻译理论入门
翻译史

口译方向课程:

口译实践(1) (三年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
口译实践(2) (三年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
高级口译 (1) (四年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
高级口译 (2) (四年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
心理语言学

高年级选修课:

1) 英语报刊阅读(英文)
2) 英语电影赏析(英文)
3) 公众演说(英文)
4) 跨文化交际(英文)
5) 词汇学(英文)
6) 文体学(英文)*
7) 西方社会学(英文)
8) 中美关系(英文)
9) 国际关系概论(英文)
10) 工商管理概论(英文)*
11) 世界经济概论(中文)*
12) 传播学概论(英文)
13) 国际传播(英文)
14) 法律阅读(英文)
15) 美国宪法(英文)

二、想留学,,请教美国的雅典娜高中,福克斯克罗夫特高中,缅因高中和瓦莎琪高中哪一个比较好?我初三。

从师资配备,SAT的成绩和AP课的设置来看,Wasatch Academy瓦莎琪最好,The Athenian School雅典娜高中也不错。

Wasatch Academy
班级大小:13人 SAT平均分:n/a
师生比例:10:1
教授学历:80.00% 硕士以上
AP课程设置 (14) 来源:2010年校方提供 生物学 (Biology) 微积分AB (Calculus AB) 微积分BC (Calculus BC) 计算机科学A (Computer Science A)
计算机科学AB (Computer Science AB) 欧洲历史 (European History)
拉丁语:维吉尔 (Latin: Vergil) 拉丁文学 (Latin Literature)
物理B (Physics B) 心理学 (Psychology)
西班牙语 (Spanish Language) 西班牙文学 (Spanish Literature)
统计学 (Statistics) 世界历史 (World History)

The Athenian School
班级大小:15人 SAT平均分:1900
师生比例:15:1
教授学历:68.00% 硕士以上
AP课程设置 (8) 来源:2010年校方提供 艺术史 (Art History) 微积分AB (Calculus AB)
微积分BC (Calculus BC) 法语 (French Language)
西班牙语 (Spanish Language) 西班牙文学 (Spanish Literature)
统计学 (Statistics) 世界历史 (World History)

其他的你可以到我们的网站上比较一下周边的环境。你可以用百度搜索FINDINDSCHOOL,网站上有很多学校信息,很专业,免费。

顺便请问一下SLEP到几分才能有80%的可能上中上一点的学校?
这个取决于你申请的学校的要求,各学校不同。对于国际学生来说SLEP是校方考虑录取的主要标准,如果你能尽力再考高一点最好.

还有就是听说在2,3月份就要提交所有材料了,是不是意味着我的SLEP成绩必须在这之前就要达到一定的分数?
应该说只要你在截止日期前有SLEP成绩,就可以提出申请。

您认为考SSAT的必要性有多大?
如果你想申请的学校要求一定要SSAT成绩的话,你可能就得考,申请前先注意了解一下。不过你现在准备考SSAT的话,来不及申请2011年秋季入学了. 帮你查了一下,以上两所学校都不一定要求SSAT成绩, 建议用SLEP成绩申请。

能不能通过较高的SLEP成绩来达到与有SSAT成绩的效果??
只要学校接受SLEP成绩就可以.

希望解答了你的疑问. 祝你申请顺利! 你可以用百度搜索FINDINDSCHOOL,网站上有很多学校信息,很专业,免费。
高中好不好要看:
1 地理位置
2 国际学生人数(中国人太多,外语学的慢)
3 师资水平
4 SAT成绩
5 毕业去向
美国有的高中还是不错的,想纽约州的rockland country day school 马塞诸塞州的 international school of boston 。。。还有一所宾州的 the agnes irwin school很强悍的一所女校。sat成绩高达2015分。给力。。
想上中上的高中一定要考ssat,还有托福至少要90分,大部分学校1月底就截至提交申请了。
比比的 你装什么比的 中国呆不开你了吧,你留在那里吧。想知道自己到那问就是了,高人请自便!
你可以去米高网看看全美私立高中学校库,可以具体看看学校的入学条件,师生比,国际学生比例,课程设置(AP课程、荣誉课程、ESL课程、课外活动),SAT平均成绩,大学升学情况,行程和生活学习可以多和网站下面群里别的家长和学生多交流,希望对你有帮助
或者去苹果商店安装一个米高学校库,查起来也方便
往往

三、如何提高英语听力能力?例如英语专业四级?

提高英语专业四级听力的有效措施 :
1.抓好基本功
  从听力的测试模式来看,其实考查的除了考生平常的积累之外,还有考生短期的记忆能力、重要信息筛选能力,以及抓关键点的能力,除此之外,还需要考生具备一定的推理判断能力、英语思维能力,等等。这些综合的素质,都要求了考生扎实的基本功,在能够准确发音、译音的同时还应该能够分辨出强读以及连读等能力。另外的一个重点就是语法,考生最起码要熟悉基本的语法,比如说时态、语态、虚拟语气及比较级,等等,这些都是影响听力判断能力的重点语法。平日训练的时候,要多看、多听、多背,这样增强语感,也能够有效地提高答题时的反应速度。

2.提高记录的速度和准确性
  听力速记是进行听力测试的必要环节,也是帮助得高分的重要环节,但考生应该将听到的词及句子精简,而不是整句、整段地去记录,否则时间会不够,也会影响到后面的测试。所以,要学会快速、准确地抓住关键点,并记录下来。也就是说,要学会用最少的记录时间来记录最完备、最有效的内容。在听力测试的过程中,每一小题之间都留有几秒的时间,而每一大题之间留有更多的时间,考生要在进行听力之前,先把听力的全部内容看一遍,而在进行听力的时候,学会在短短间隔的几秒时间里,做出准确的记录及判断。尤其是在对话中,有很多是关于时间、数据的推算类题目,面对这类题目,考生要记下所有的相关数据及数据前后听到的单词,这样才能在听力结束后自己慢慢地去推算。

3.多阅读
  听力测试,可以说是一种预测并且筛选的测试,在进行听力测试之前的预测筛选,其实就是对卷面上给出的材料进行快速的阅读,并在进行听力的时候快速地将它们与听到的知识进行连接、整合,从而快速地将听到的信息在头脑中进行推测,这与平日的多阅读是分不开的。
听力训练的四个阶段 ⑴入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习: 1)句型练习: 做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues), 炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等?这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。 2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'S FABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。 3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》(ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读`或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。 最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。 ⑵初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练习:1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。 在听小故事方面可听《如此故事》(WHATASTORY)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时,有意识地安排了好几个人插话,提问,以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流,这也可算作情景对话,得同简单的问答式对话大不相同,它更接近真实生活,也更自然。 2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。 3)开始收听北京电台对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台(Radil Beijing)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段,听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难,可以采取以下两个辅助办法,即在听广播之前阅读《北京周报》(BEIJING REVIEW),《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听英语广播就会容易得多。另外,可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲。这也是抽调听力的一个委好训练方法。 在这一阶段,仍应进行听说配合的群练,做口头作文,听报告等等,并开展力扫能及的讨论。
我自己在ABC天丅口语学了.好.一段时间,很喜欢这里的老师,客服都很热心 这些是我的切身体验和感受,你如果觉得也适合你的话可以来试试~听力训练的四个阶段
⑴入门阶段
。这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习:
。1)句型练习: 做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 00)和《情景对话》(Situational Dialogues), 炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等?这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习
。)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),(AESOP'S FABLES)等。新概念英语第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来
。)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》(ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读`或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力
。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试
。⑵初级阶段
。这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练习:1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫
。在听小故事方面可听《如此故事》(WHAT A STORY)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时,有意识地安排了好几个人插话,提问,以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流,这也可算作情景对话,得同简单的问答式对话大不相同,它更接近真实生活,也更自然
。)选听各种告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力
。)开始收听北京电台对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台(Radil Beijing)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段,听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难,可以采取以下两个辅助办法,即在听广播之前阅读《北京周》(BEIJING REVIEW),《中国日》(CNA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听英语广播就会容易得多。另外,可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲。这也是抽调听力的一个委好训练方法
。在这一阶段,仍应进行听说配合的群练,做口头作文,听告等等,并开展力扫能及的讨论

四、英语专业的看过来,你们从大一到大四用的什么教材?在线等

学英语教材是其次,主要是感觉,英语要靠语境预感,就是多张嘴说,有的人讲语法讲的不好,但是考试也会拿高分,因为语感好。
教材推北外主编的,为您搜索了一下。要看您个人英语基础,和应用的范围。如果不需要用到写作,我推荐的书目在后面。另外精读《经济学人》《21世纪报》,听《BBC慢速英语》也是提高英语水平很好的方法。这些资料网上都有免费的。
我个人总结,学英语关键字:精读、笔记、开口读
北外英语教材
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一年级(上):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语:精读》1册)
口语 (每周4课时)(Speaking Naturally等)
听力 (每周3课时)(《初级听力》1册)
写作 (每周4课时)《现代大学英语:写作》(待出版)
语音 (每周3课时)(小说及简易读物)

一年级(下):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语:精读》2册)
口语 (每周4课时)(Speaking Naturally等)
听力 (每周3课时)(《初级听力》1、2册)
写作 (每周4课时)《现代大学英语:写作》
泛读 (每周2课时)(小说及简易读物)

二年级(上):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语》3册)
口语 (每周4课时)(《中级口语》)
写作 (每周2课时)(《英语写作》)
泛读 (每周2课时)(小说及简易读物)
听力 (每周2课时)(《中级听力》)

二年级(下):

精读 (每周6课时)(《现代大学英语》4册)
口语 (每周4课时)(《中级口语》)
写作 (每周2课时)(《英语写作》)
泛读 (每周2课时)(小说及简易读物)
听力 (每周2课时)(《中级听力》)

三年级(上):

精读 (每周4课时)(《现代大学英语》5册)
笔译 (英译汉) (每周2课时)(教材待确定)
写作 (每周2课时)(《英语写作》)
视听说 (隔周2课时)(教材待更新)
文学概论 (每周2课时) 《文学原理教程》

三年级(下):

精读 (每周4课时)(《现代大学英语》6册)
笔译 (英译汉) (每周2课时)(教材待确定)
写作 (每周2课时)(《英语写作》)
听译 (每周4课时)(教材待更新)
语言入门 (每周2课时) The Study of Language

四年级(上):

笔译 (英译汉) (每周2课时)
口译 (英译汉) (每周4课时)
论文写作 (每周1课时,共14周) 《英语写作》
西方文化概论(每周2课时)

四年级(下):

笔译(汉译英) (两个学期,每周2课时)
口译(汉译英) (第二学期,每周4课时)

对象国方向课程:

英国社会与文化 (三年级第一学期,每周2课时) 《英语国家概况》
澳大利亚社会与文化 (三年级第二学期,每周2课时) 《英语国家概况》
美国社会与文化 (四年级第一学期,每周2课时) 《美国读本》
美国通史 (四年级第二学期,每周2课时)
美国外交

语言文学方向课程:

英国文学(上) (三年级第一学期,每周2课时) 《英国文学史及选读》
英国文学(下) (三年级第二学期,每周2课时) 《英国文学史及选读》
美国文学(上) (四年级第一学期,每周2学时) 《诺顿美国文学选集》
美国文学(下) (四年级第二学期,每周2学时) 《诺顿美国文学选集》
短篇小说
诗歌欣赏
西方戏剧

翻译方向课程:

翻译入门(1) (三年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
翻译入门(2) (三年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
翻译入门(3) (四年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
翻译入门(4) (四年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
译文分析
翻译理论入门
翻译史

口译方向课程:

口译实践(1) (三年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
口译实践(2) (三年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
高级口译 (1) (四年级第一学期,每周2课时)(自编教材)
高级口译 (2) (四年级第二学期,每周2课时)(自编教材)
心理语言学

高年级选修课:

1) 英语报刊阅读(英文)
2) 英语电影赏析(英文)
3) 公众演说(英文)
4) 跨文化交际(英文)
5) 词汇学(英文)
6) 文体学(英文)*
7) 西方社会学(英文)
8) 中美关系(英文)
9) 国际关系概论(英文)
10) 工商管理概论(英文)*
11) 世界经济概论(中文)*
12) 传播学概论(英文)
13) 国际传播(英文)
14) 法律阅读(英文)
15) 美国宪法(英文)
==========华丽丽的分割了=========以下是我自己写的==============
关于精读和口语的阶段,建议重点学习。
精读每篇文章之后,背下来。
所谓精读,就是把所有不会的单词注明,长难句语法分析清楚,文章通译,之后背诵。
按照自己的水平可以一周一篇,最后到一天背一篇,你会发现自己的进步很明显的。
坚持半年,看美剧都不用看字幕了哒~~~
望采纳~

五、想问英语专业四级总分多少?每一题的分数是多少?多少分合格?

四级总分为710分,各题分值分布如下:听力理解248.5分,阅读理解248.5分,完形填空为71分,写作和翻译为142分。425分合格。根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。

四级考试由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”,考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成,设顾问二人,主任委员一人,副主任委员若干人。

专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。

根据英语专四考试题型及分数分配,2018英语专四总分是100分,答题时间:约140 分钟,具体分值配比如下:

一、听写(Dictation) 

1.测试要求:

(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料

(b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过8%

(c)考试时间10分钟,分值为十分

2. 测试形式:

本部分为主观试题,所听材料共念四遍。第一遍用正常语速朗读,录音语速为每分钟120个单词,让学生听懂材料大意,第二三遍朗读时意群分句和句子之间留出约15秒的空隙,让学生书写,第四遍再用正常语速朗读,让学生检查。

3. 测试目的:

测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。

4. 选材原则:

(a )题材广泛体裁多样

(b)听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准

(c) 听写材料长度约150个单词 

二、听力理解(Listening Comprehension) 

1. 测试要求:

(a)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料。能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图

(b)能听懂相当于V O A正常语速和B B C新闻节目的主要内容 

(c)能辨别各种英语变体(如美国英语 英国英语 澳大利亚英语等) 

(d)考试时间约15分钟 

2.测试形式:

本部分采用多项选择题,分三节:Section A,Section B,共20题。

Section A: Talk本部分由一个500个单词的微型讲座(mini-lecture)和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记,然后完成填空任务。考试时间10分钟。本部分共10道填空题。

Section B: Conversations本部分由两个450个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。本部分每道题后有10秒的间隙,要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案,录音语速为每分钟约120个单词,念一遍。

3.测试目的:

测试学生获得口头信息的能力

4.选材原则:

(a )对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关

(b)微型讲座和会话部分的内容与日常生活以及社会和学习活动相关

三、语言知识 ( Language Knowledge)

1. 测试要求:

(a) 掌握并能正确运用基本语法和句法

(b) 掌握认知词汇(5500-6000),并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配

(c) 考试时间10分钟

2.测试形式:

本部分采用多项选择题,共20道题,每题有四个选项。题目中约50%为词汇、词组和短语用法题,其余为语法和句法题。

3.测试目的:

测试学生掌握词汇、短语,及基本语法、句法概念的熟练程度。

四、完型(Cloze)

1. 测试要求:

(a) 能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整

(b) 考试时间10分钟

2. 测试形式:

本部分采用选择题。在一篇约250个单词、题材熟悉、难度中等的短文中留出10个空白,每个空白为一题,要求学生从所给的词库中选择最佳答案。

3. 测试目的:

测试学生的综合语言知识和技能。

五、阅读理解(Reading Comprehension)  

1. 测试要求:

(a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料

(b) 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道

(c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著 

(d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节,既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理。既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系

(e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧 

(f) 考试时间25分钟 

2.测试形式:

本部分采用多项选择题和简答题形式,由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。学生应根据所读材料内容,从每题的四个选择项中选出一个最佳答案,或根据问题做简短回答。共15题,其中10道多项选择题,5道简答题。

3.测试目的:

本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度。既要求准确性,也要求一定的速度,阅读速度为每分钟120个单词。

4.选材原则:

(a )题材广泛,包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等

(b)体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等

(c) 阅读材料的语言难度中等,关键词汇基本上不超出<<大纲>>规定的范围

六、写作(Writing)

1. 测试要求:

能根据所给的作文题目、图表或阅读材料等,写一篇200个单词左右的作文。能做到内容相关、充实,语言通顺,用词恰当,表达得体。考试时间45分钟。

2. 测试形式:

本部分为作答题,要求学生根据题目要求作答。本部分为命题作文,文章体裁主要属于说明文、议论文或记叙文的范围。

3. 测试目的 :

测试学生的基本书面表达能力。

总分是100分,听力30分,听写15分,后面的听力是15
单选15分,完形填空10分,阅读20分,作文25
60分合格,也不一定,我们这届是58合格
总分100分,听力20分,单选20分,完形填空10分,阅读20分,改错10分。。60分合格
四级总分是710分,按最简单的方法算,平常100的题一分相当于7分,基本上来说是这样的。又比如他的题目是按比例分配分数的。如听力占35%,阅读占35%,综合占10%,写作和翻译占20%,反正总分是710不变的,自己去算一下就可以了
不好意思,我没看清专业。专业那应该是100分的满分,听力20分,单选20分,完形填空10分,阅读20分,改错10分。
60分及格!

结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《请问北外英语系的学生从大一到大四都学什么课程啊?》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!

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胡天易

环俄留学高级顾问


日本同志社大学商学院学士、修士(硕士),2016年同志社大学优秀毕业生。

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