大一计划出国读本科 在中国大学的这一年是该Gap掉准备申请好内还是照常上课??

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本文标题:大一计划出国读本科 在中国大学的这一年是该Gap掉准备申请好内还是照常上课??,在当今社会,留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生,甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育,其中很多同学十分关注“大一计划出国读本科 在中国大学的这一年是该Gap掉准备申请好内还是照常上课??”相关的问题,为此环俄小编整理了《大一计划出国读本科 在中国大学的这一年是该Gap掉准备申请好内还是照常上课??》,欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问,我们会为您进行专业的1对1答疑!

一、大一计划出国读本科 在中国大学的这一年是该Gap掉准备申请好内还是照常上课??

我就是做留学的 我的建议是去上课 不要让准备留学干扰到你的正常学习生活
以往很多学生都依着开始办理留学就放弃眼下的学习和正常的生活 这样做有很多的弊端 理由:
1.虽然大学开学后 学生一旦入学 就要缴纳一年的大学学习和住宿费用 但是我想能够到英语大国留学的学生 家里都是有一定的经济实力的 应该不差这几千块钱 任何组织和个人 都不能保证学生签证是100% 换句话说 留学的办理本来就是有很大的风险的 像我们中心办理留学 大部分的部门留学签证率暂时为止都是100% 最低的签证率至少都有93%以上 但我们给学生咨询的时候 都不会打包票 而且像你这种情况的学生 我们的建议都是要保留国内的大学学籍 直到拿到签证的那一天
2.学校的申请和办理是需要一定的时间的 而其中需要学生配合办理材料的时间很有限 学生的大多数时间是静候消息 这样那些放弃学习和正常生活的学生就非常的烦躁 整天的把注意力放在等待上 很是吃不消 于人于己都没有好处
3.楼上的朋友说的很对 大一基本上没有什么课 活动、社团什么的倒是很多 时间是多的是的 只要你真的想学 那么时间上是绝对够你用来复习的 毕竟是在大学里 有很多的知识资源 很多的环境资源 也为你复习和赶考提供了相对适应的环境 何乐而不为呢
4.只要在办理留学这段时间内 你不要做违法乱纪的事情 那么就不会影响到留学的办理(前提是你已经符合相应的留学条件) 更不要说在国内读读书
现在大致就只能想到这些了 我想也能说明些问题了 楼主可以参考参考
——上课和签证没有直接关联;
——大一课程相对比较清闲,平时合理安排好,sat不需要请假;
——如果意愿如此,那就按照自己的想法实施;

希望能对lz有所帮助!good luck!
如果需要其他咨询请于问题中补充,no hi;
上就去上吧。大一又不困难。10月SAT完再学校也不影响上课
出国是自己的事情,管别人的看法做什么?
一年级没什么课一般。。。。。。。。。
本科的课很好搞,还是准备自己的吧。。。。。。。
上课则么会影响签证?不懂
签证下来了就会通知你了噢

二、大四GAP一年再留学,需要考虑清楚什么?

大四保研生,想出国,是gap一年还是,研一退学我跟导师提过现在又考虑不读交大的研了。我导师人比较好。说我有自己的计划就行。建议我研一还是上一下用这一年做一下未来计划的准备。
有部分家庭可能会遇到这样的窘境:一方面,对于美国大学的期许比较高,希望至少能够进入前五十甚至前三十的名校,另一方面,可能因为准备时间较为仓促、英语基础不够、课外活动比较苍白等等原因,还未具备冲击顶尖名校的条件,眼看着提前批申请大潮已经风起云涌,心里打起退堂鼓,我要不要GAP一年再申请?

第一种情况是 比较特殊的高考生,确实决定出国比较晚。在高考失利或者未能取得满意的成绩之后,临时决定要出国,大部分情况下这样的同学肯定需要GAP一年。但是具体是明年春季入学还是秋季入学, 要取决于学生本身的学习能力和英语基础以及对“时间性价比”的要求。

通常对于大部分未参加过系统性留学英语培训的高考学生而言,英语词汇要求在3000-3500左右,而申请美高大学必须的语言考试,托福的核心词汇量在8000-10000,拓展词汇更多。另一项,前五十大学必须要求的能力考试SAT/ACT则有着比托福更高的难度。

因此,高考后决定出国的同学们一定要根据自己实际的英语水平测试情况来参考后续复习安排。

高中英语基础很扎实的同学,想要托福取得满意的成绩,通常需要3-6个月的脱产复习,而SAT/ACT可能需要更久。因此,绝大部分同学在这半年中的考试和申请的压力都会非常大。

可以提供给各位家长参考的一种思路是:申请明年春季入学。相对来说学校综合排名不一定会很高,但是可以大大的节约时间。对于今年高考失利的优秀学生,通过短期突击,在今年10-11月拿到托福90分以上的成绩,就可以尝试申请。进入美国前100的综合性大学之后,保证大一大二GPA高分,同时通过夏校来弥补学分。不但可以与同届学生同期毕业,也会有很多转学的机会。

希望申请工程方向专业的学生则可以参考一些不需要提交SAT的文理学院。如果能够录取,可以通过很多文理学院都有的3+2项目来实现本科+硕士的工程名校发展。(详情参考《要不要读文理学院》。)

如果一定希望申请至少前五十的大学,那么SAT/ACT是下半年的必考选项。以明年秋季入学为佳,且最晚要在12月底之前拿到成绩。这个时候建议同学们多多听取任课老师和督导的评估,理性选择。

对于高考生而言,如果是英语和学术能力较弱的学生,强烈建议明年秋季入学。主攻考试方向是托福,争取在明年年初拿到80分左右的成绩,并且一定要在提交申请之后继续精耕细作自己的整体学术实力。不但要继续学习托福提高听说读写的学术环境下语言能力,也强烈建议在SAT的学习上下点功夫,来锻炼自己的语法、阅读和写作能力;同步根据自己的大学专业选择美国本科衔接课程,比如微积分、宏观微观经济、物理化学甚至心理学、美国历史等课业;

另一项非常需要提前准备的是学术写作能力。在美国大学,任何一个专业都有学术论文写作的要求,商科和人文社科类的压力尤其更大。绝大部分国内学生对于研究型论文比较陌生,从建立假设,到文献综述,到数据分析到结论和参考引用等等,都缺乏系统性训练,尤其是用第二语言来写作。但是这恰恰又是美国高中学生驾轻就熟的学术技能。因此去美国读大学之前务必需要补上这一课,以缩小差距。

第二种情况是 明确了美国本科留学方向的同学,在现阶段觉得自己的实力与目标院校差距较大,希望多一年准备时间的。

这里又有分两种不同的学生:一种我们称之为“得陇望蜀”型,另一种可以说是“不得已而为之”型。

前者本身具备了一定的标化成绩和课外活动优势,但是距离自己想申请的顶尖名校还有差距,希冀于下一年的努力。但是不要忘记在美本申请三要素中,我们要去衡量,多花一年时间能够真正对哪些元素有重大提升,以及这样的提升是否有意义。

第一项是学术能力(包括学校课程难度rigor of course、GPA、学校排名和推荐信等),在这个部分中最重要的学校课程难度(一般来说是高难度美国高中/IB国际班 > 国内其他国际班 > 大陆体制内学校)是基本无法改变的,学校的成绩和排名能够提升的空间也比较小,推荐信老师到了明年还是那么几个。

第二项是标准化考试成绩,这是相对来说可以有比较大提升的空间。但是不要忘记,每一年标化考试的大趋势都是水涨船高,也许今年1450分还是一个不错的分数,但是到了明年可能会被越来越多的“1500俱乐部”碾压。

第三项是综合实力(课外活动、学术大奖、申请文书等),这个部分通过更加充分的准备也能够有机会提升;但是取决于在复习备考之余,能够留出多少时间去提升自己课外活动的含金量和丰富性。

最后,选择GAP一年的同学还需要向美国大学说明这一年自己为什么要推迟申请,具体做了什么。如果仅仅是为了提高录取的机会,甚至有可能会有刷分的嫌疑,还会对申请造成不必要的麻烦。

后者叫做“不得已而为之”的学生类型是少数派,其最大的特点是其英语和学术能力确实距离出国留学差距很大,不但托福分数很低甚至整体文化课成绩也落后很多。这种情况下我们一般不建议学生通过“语言班”的方式提前出国(具体可以参考《要不要去美国读预科》),而是在国内做好相对充分的准备,至少具备了能够在美国课堂和校园的“生存能力”之后,再出国留学。

这样的家庭可以根据孩子的实际情况,参考延迟半年或者一年,通过次年春季或者秋季入学的方式,来给孩子争取更多的时间。

最后一种情况 也是广义上被美国文化所熟悉的“gap year”:就是在被美国大学录取之后决定延迟一年入学。其目的有很多,有的同学希望增加自己的游历并开阔眼界,要去各地旅行体验生活;也有的同学有非常好的实习机会,希望先增加一些社会经历再就读大学;还有的同学为了自己的义工项目,果断抽出人生中重要的一年时间,全心全意投入;我们还曾经有一位学生在申请成功大学之后要举办自己的巡回音乐会而gap一年。这样的情况不但被绝大多数美国大学理解,也可以顺利申请到延期入学,还会对自身的成长有完全不同纬度的提升,

三、关于Gap year 的问题

有部分家庭可能会遇到这样的窘境:一方面,对于美国大学的期许比较高,希望至少能够进入前五十甚至前三十的名校,另一方面,可能因为准备时间较为仓促、英语基础不够、课外活动比较苍白等等原因,还未具备冲击顶尖名校的条件,眼看着提前批申请大潮已经风起云涌,心里打起退堂鼓,我要不要GAP一年再申请?

第一种情况是 比较特殊的高考生,确实决定出国比较晚。在高考失利或者未能取得满意的成绩之后,临时决定要出国,大部分情况下这样的同学肯定需要GAP一年。但是具体是明年春季入学还是秋季入学, 要取决于学生本身的学习能力和英语基础以及对“时间性价比”的要求。

通常对于大部分未参加过系统性留学英语培训的高考学生而言,英语词汇要求在3000-3500左右,而申请美高大学必须的语言考试,托福的核心词汇量在8000-10000,拓展词汇更多。另一项,前五十大学必须要求的能力考试SAT/ACT则有着比托福更高的难度。

因此,高考后决定出国的同学们一定要根据自己实际的英语水平测试情况来参考后续复习安排。

高中英语基础很扎实的同学,想要托福取得满意的成绩,通常需要3-6个月的脱产复习,而SAT/ACT可能需要更久。因此,绝大部分同学在这半年中的考试和申请的压力都会非常大。

可以提供给各位家长参考的一种思路是:申请明年春季入学。相对来说学校综合排名不一定会很高,但是可以大大的节约时间。对于今年高考失利的优秀学生,通过短期突击,在今年10-11月拿到托福90分以上的成绩,就可以尝试申请。进入美国前100的综合性大学之后,保证大一大二GPA高分,同时通过夏校来弥补学分。不但可以与同届学生同期毕业,也会有很多转学的机会。

希望申请工程方向专业的学生则可以参考一些不需要提交SAT的文理学院。如果能够录取,可以通过很多文理学院都有的3+2项目来实现本科+硕士的工程名校发展。(详情参考《要不要读文理学院》。)

如果一定希望申请至少前五十的大学,那么SAT/ACT是下半年的必考选项。以明年秋季入学为佳,且最晚要在12月底之前拿到成绩。这个时候建议同学们多多听取任课老师和督导的评估,理性选择。

对于高考生而言,如果是英语和学术能力较弱的学生,强烈建议明年秋季入学。主攻考试方向是托福,争取在明年年初拿到80分左右的成绩,并且一定要在提交申请之后继续精耕细作自己的整体学术实力。不但要继续学习托福提高听说读写的学术环境下语言能力,也强烈建议在SAT的学习上下点功夫,来锻炼自己的语法、阅读和写作能力;同步根据自己的大学专业选择美国本科衔接课程,比如微积分、宏观微观经济、物理化学甚至心理学、美国历史等课业;

另一项非常需要提前准备的是学术写作能力。在美国大学,任何一个专业都有学术论文写作的要求,商科和人文社科类的压力尤其更大。绝大部分国内学生对于研究型论文比较陌生,从建立假设,到文献综述,到数据分析到结论和参考引用等等,都缺乏系统性训练,尤其是用第二语言来写作。但是这恰恰又是美国高中学生驾轻就熟的学术技能。因此去美国读大学之前务必需要补上这一课,以缩小差距。

第二种情况是 明确了美国本科留学方向的同学,在现阶段觉得自己的实力与目标院校差距较大,希望多一年准备时间的。

这里又有分两种不同的学生:一种我们称之为“得陇望蜀”型,另一种可以说是“不得已而为之”型。

前者本身具备了一定的标化成绩和课外活动优势,但是距离自己想申请的顶尖名校还有差距,希冀于下一年的努力。但是不要忘记在美本申请三要素中,我们要去衡量,多花一年时间能够真正对哪些元素有重大提升,以及这样的提升是否有意义。

第一项是学术能力(包括学校课程难度rigor of course、GPA、学校排名和推荐信等),在这个部分中最重要的学校课程难度(一般来说是高难度美国高中/IB国际班 > 国内其他国际班 > 大陆体制内学校)是基本无法改变的,学校的成绩和排名能够提升的空间也比较小,推荐信老师到了明年还是那么几个。

第二项是标准化考试成绩,这是相对来说可以有比较大提升的空间。但是不要忘记,每一年标化考试的大趋势都是水涨船高,也许今年1450分还是一个不错的分数,但是到了明年可能会被越来越多的“1500俱乐部”碾压。

第三项是综合实力(课外活动、学术大奖、申请文书等),这个部分通过更加充分的准备也能够有机会提升;但是取决于在复习备考之余,能够留出多少时间去提升自己课外活动的含金量和丰富性。

最后,选择GAP一年的同学还需要向美国大学说明这一年自己为什么要推迟申请,具体做了什么。如果仅仅是为了提高录取的机会,甚至有可能会有刷分的嫌疑,还会对申请造成不必要的麻烦。

后者叫做“不得已而为之”的学生类型是少数派,其最大的特点是其英语和学术能力确实距离出国留学差距很大,不但托福分数很低甚至整体文化课成绩也落后很多。这种情况下我们一般不建议学生通过“语言班”的方式提前出国(具体可以参考《要不要去美国读预科》),而是在国内做好相对充分的准备,至少具备了能够在美国课堂和校园的“生存能力”之后,再出国留学。

这样的家庭可以根据孩子的实际情况,参考延迟半年或者一年,通过次年春季或者秋季入学的方式,来给孩子争取更多的时间。

最后一种情况 也是广义上被美国文化所熟悉的“gap year”:就是在被美国大学录取之后决定延迟一年入学。其目的有很多,有的同学希望增加自己的游历并开阔眼界,要去各地旅行体验生活;也有的同学有非常好的实习机会,希望先增加一些社会经历再就读大学;还有的同学为了自己的义工项目,果断抽出人生中重要的一年时间,全心全意投入;我们还曾经有一位学生在申请成功大学之后要举办自己的巡回音乐会而gap一年。这样的情况不但被绝大多数美国大学理解,也可以顺利申请到延期入学,还会对自身的成长有完全不同纬度的提升,
有两种gap。一种是先申请学校,等到拿到学校offer之后,向大学申请gap year,推迟1年入学。第二种是先gap,先回国待1年,然后再申请大学。

四、本人高三想gap一年去美国读大学

同学你好,你本身想申请美国什么大学和专业,这个需要你自己先有个准备,然后再根据你的自身的情况来申请学校,例如你的语言成绩和sat的成绩,以及高中的GPA等等,所以先确定好目标,建议提高成绩直接申请好的学校
如果你是真心想去好的大学,建议你再奋斗一年,即便你今年去了普通大学,终归还是自己不喜欢的,上起来还是会不开心。一定要找到自己的兴趣。如果有任何其他大学留学选校的问题都可以在线咨询我们,一定竭尽全力帮你回答,做出最优的整体解决方案。
同学你的情况属于:明确了美国本科留学方向的同学,在现阶段觉得自己的实力与目标院校差距较大,希望多一年准备时间的。本身具备了一定的标化成绩和课外活动优势,但是距离自己想申请的顶尖名校还有差距,希冀于下一年的努力。但是不要忘记在美本申请三要素中,我们要去衡量,多花一年时间能够真正对哪些元素有重大提升,以及这样的提升是否有意义。

第一项是学术能力(包括学校课程难度rigor of course、GPA、学校排名和推荐信等),在这个部分中最重要的学校课程难度(一般来说是高难度美国高中/IB国际班 > 国内其他国际班 > 大陆体制内学校)是基本无法改变的,学校的成绩和排名能够提升的空间也比较小,推荐信老师到了明年还是那么几个。

第二项是标准化考试成绩,这是相对来说可以有比较大提升的空间。但是不要忘记,每一年标化考试的大趋势都是水涨船高,也许今年1450分还是一个不错的分数,但是到了明年可能会被越来越多的“1500俱乐部”碾压。

第三项是综合实力(课外活动、学术大奖、申请文书等),这个部分通过更加充分的准备也能够有机会提升;但是取决于在复习备考之余,能够留出多少时间去提升自己课外活动的含金量和丰富性。

最后,选择GAP一年的同学还需要向美国大学说明这一年自己为什么要推迟申请,具体做了什么。如果仅仅是为了提高录取的机会,甚至有可能会有刷分的嫌疑,还会对申请造成不必要的麻烦。
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五、gap year之后再申英国签证有什么要注意的吗

Gap Year 其实用不着申请,因为一般a-level 最终成绩出来已经是高三的八月份了,然而当年的申请其实从AS成绩出来就开始了,拿到的都是conditional offer, 如果你想gap 一年的话,你可以在AS成绩出来之后先不提出申请,等A2 成绩出来之后再申请,这样一来你的gap year和申请就在同一时间进行了,如果你想在大一和大二之间gap的话,你就得跟你上的大学协商了,UCAS只管申请不管这些的,不过这个要求很奇怪,如果没有充足理由的话大学是不会接受的。其实很多专业在大二大三之间有一年实习年(one year in industrial),其实跟gap也差不多,你可以试试申请这类专业

结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《大一计划出国读本科 在中国大学的这一年是该Gap掉准备申请好内还是照常上课??》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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