海伦凯勒微笑面对生活的故事 要乐观面对生活的例子!!!最好整合一下 我要写议论文

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一、海伦凯勒微笑面对生活的故事 要乐观面对生活的例子!!!最好整合一下 我要写议论文

斯蒂芬.霍金,是本世纪享有国际盛誉的伟人之一,现年60岁,出生于伽利略逝世周年纪念日,剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理,为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。他还证明了黑洞的面积定理。霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务,那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位,是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症),禁锢在一张轮椅上达20年之久,他却身残志不残,使之化为优势,克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写,甚至口齿不清,但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却出色地遨游到光袤的时空,解开了宇宙之谜。
   霍金教授是现代科普小说家,他的代表作是1988年撰写的《时间简史》,这是一篇优秀的天文科普小说。作者想象丰富,构思奇妙,语言优美,字字珠玑,更让人咋惊,世界之外,未来之变,是这样的神奇和美妙。这本书至今累计发行量已达2500万册,被译成近 40种语言。1992年耗资350万英镑的同名电影问世。霍金坚信关于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用数学来表达,世人应当可以通过电影——这一视听媒介来了解他那深奥莫测的学说。本书是关于探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物,是一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作,它改变了人类对宇宙的观念。本书一出版 即在全世界引起巨大反响。《时间简史》对我们这些喜用言语表达甚于方程表达的读者而言是一本里程碑式的佳书。她长于一个对人类思想有接触贡献者之手,这是一本对知识无限追求之作,是对时空本质之谜不懈探讨之作。
   《时间简史续编》 作为宇宙学无可争议的权威,霍金的研究成就和生平一直吸引着广大的读者,《时间简史续篇》是为想更多了解霍金教授生命及其学说的读者而编的。该书以坦白真挚的私人访谈形式,叙述了霍金教授的生平历程和研究工作,展现了在巨大的理论架构后面真实的“人”。该书不是一部寻常的口述历史,而是对二十世纪人类最伟大的头脑之一的极为感人又迷人的画像和描述。对于非专业读者,本书无疑是他们享受人类文明成果的机会和滋生宝贵灵感的源泉。
   《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》,是由霍金1976-1992年间所写文章和演讲稿共13篇结集而成。讨论了虚时间、有黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力,并对自由意志、生活价值和死亡作出了独到的见解。
   《时空本性》80年前广义相对论就以完整的数学形式表达出来,量子理论的基本原理在70年前也已出现,然而这两种整个物理学中最精确、最成功的理论能被统一在单独的量子引力中吗?世界上最著名的两位物理学家就此问题展开一场辩论。本书是基于霍金和彭罗斯在剑桥大学的6次演讲和最后辩论而成。
   《未来的魅力》本书以斯蒂芬·霍金预测宇宙今后十亿年前景开头,以唐·库比特最后的审判的领悟为结尾,介绍了预言的发展历程,及我们今天预测未来的方法。该书文字通俗易懂,作者在阐述自己观点的同时,还穿插解答了一些有趣的问题,读来饶有趣味。
  霍金是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士。
  
   智慧的大脑诞生了
  
   史蒂芬·霍金,出生于1942年1月8日,这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
  
   霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。多年以后,他们的邻居回忆说,当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目,他的头显得很大,异于常人———这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人,邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。
  
   不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。霍金的父母都受过正规的大学教育。他的父亲是一位从事热带病研究的医学家,母亲则从事过许多职业。小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。
  
   霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉,因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开,把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样,因为他的手脚远不如头脑那样灵活,甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。
  
   霍金在17岁时进入牛津大学学习物理。他仍旧不是一个用功的学生,而这种态度与当时其他同学是一致的,这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦,觉得没有任何值得努力追求的东西。霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部,如果事情这样发展下去,那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。然而,病魔出现了。
  
   病魔出现了
  
   从童年时代起,运动从来就不是霍金的长项,几乎所有的球类活动他都不行。
  
   到牛津的第三年,霍金注意到自己变得更笨拙了,有一两回没有任何原因地跌倒。一次,他不知何故从楼梯上突然跌下来,当即昏迷,差一点死去。
  
   直到1962年霍金在剑桥读研究生后,他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期,经过各种各样的检查,他被确诊患上了“卢伽雷氏症”,即运动神经细胞萎缩症。
  
   大夫对他说,他的身体会越来越不听使唤,只有心脏、肺和大脑还能运转,到最后,心和肺也会失效。霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。
  
   起初,这种病恶化得相当迅速。这对霍金的打击是可想而知的,他几乎放弃了一切学习和研究,因为他认为自己不可能活到完成硕士论文的那一天。然而,一个女子出现了。
  
   轮椅出现了
  
   霍金的病情渐渐加重。1970年,在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动,他开始使用轮椅。直到今天,他再也没离开它。
  
   永远坐进轮椅的霍金,极其顽强地工作和生活着。
  
   1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。
  
   又有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。
  
   虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景;当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。
  
   当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。
  
   1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源。霍金取得巨大成功,但生活的现实取代了爱情的浪漫,他和简的婚姻走到了尽头。
  
   来自直觉的启示:黑洞不黑
  
   霍金的研究对象是宇宙,但他对观测天文从不感兴趣,只有几次用望远镜观测过。与传统的实验、观测等科学方法相比,霍金的方法是靠直觉。
  
   “黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚,霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到,黑洞应该是有温度的,这样它就会释放辐射。也就是说,黑洞其实并不那么黑。
  
   这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等,这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前,人们认为黑洞只吞不吐。
  
   从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制,霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。
  
   畅销书之王:《时间简史》
  
   霍金的科普著作《时间简史———从大爆炸到黑洞》在全世界的销量已经高达2500万册,从1988年出版以来一直雄踞畅销书榜,创下了畅销书的一个世界纪录。在这本书里,霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行等。
  
   在《时间简史》一书的开头,霍金指出:“有人告诉我,我在书中每写一个方程式,都将使销量减半。于是我决定不写什么方程。不过在书的末尾,我还是写进一个方程,爱因斯坦的著名方程E=mc2。我希望此举不致吓跑一半我的潜在读者。”现在看来,霍金完全是多虑了。
海伦凯勒的故事 刚满周岁那年,一天傍晚,母亲趁太阳西下以前,放了一盆热水为海伦·凯勒擦洗身子。 可是,当母亲自浴盆把海伦·凯勒抱了起来,放在膝盖上,正想拿条大毛巾替她包裹身子的 时候,海伦凯勒的目光,突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著,看得 很入神,眼珠子动也不动一下,而且还忍不住伸长小手扑了过去,好像非得揪住它不可。 当时,母亲虽然已经注意到海伦·凯勒的眼神,但是看在母亲的眼里,树影不过是平常又 自然的现象,没什麼好大惊小怪的。所以,她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前 倾,结果不小心一溜手,竟让海伦·凯勒滑倒在地,哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊 吓,飞快地将海伦·凯勒搂进怀里,连哄带骗了好一阵子,海伦·凯勒才安静了下来。 事隔不久,母亲一个人静静回想这件事情发生的经过,她发现海伦凯勒的观察力似乎特别 灵敏。 通常一个周岁大的婴儿, 应该是懵懵懂懂的, 对什麼事情都没有企图深入了解的倾向, 可是海伦凯勒却别有细腻的之思,甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然,跟大人 比起来,海伦凯勒的表现并不成熟,如果跟其他的婴孩相比,可就不能不算特殊了。 而为人父母的,能幸运地生下一个天赋优异的小孩,当然是得意洋洋啰!每逢亲朋好友到 家里做客,不谈起女儿也就罢了,一旦话题转到海伦凯勒身上,母亲心满意足的喜悦,就会 自然而然地从言谈中流露了出来。 但是这份喜悦到底能持续多久呢?当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿, 海 伦凯勒却莫名其妙生了一场大病,这场大病不但夺走了父母心中的希望,更使海伦凯勒变成 一个看不见、也听不见的小女孩,而且她脾气更暴躁起来! 可怜的海伦凯勒,该如何去面对一个没有光线,没有声音的世界呢?这真是一个令人头痛 的问题。通常教育一个五官健全的孩子,已经不是一件轻而易举的事了,更何况海伦凯勒又 瞎又聋!也许,父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情,但是他们绝对无法体会, 就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样,他们真的无从体会。 起先,父母亲采用实验的方法,一次又一次地尝试,虽然他们失败过无数次,但是日子久 了,也摸索出不少要领,他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚,有时也教导海伦凯勒凭 藉肢体动作,表达喜怒哀乐。 另外,海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积,四、五年 以后,大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的,海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不 是残障教育的专家,所以海伦凯勒学到的肢体语言,只有父母才看得懂,至于外人可就很难 说了。 向来关心女儿的父母亲,也一直挂心这个问题,尤其他们想到自己终有年老体衰的一天, 到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通, 那海伦凯勒往后的遭遇, 将是非常悲惨的。 於是, 在海伦凯勒七岁那年,他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。 莎利文老师跟海伦凯勒很投缘,她们认识没有几天就相处融洽,而且海伦凯勒还从莎利文 老师那里学会了认字。 一天,老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字,海伦凯勒不知怎麼搞的,总是没法子记 下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿,她带著海伦凯勒走到喷水池边,要海伦凯勒把小 手放在喷水孔下,让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著,莎利文老师又在海伦凯勒的 手心,写下「水」这个字,从此海伦凯勒就牢牢记住了,再也不会搞不清楚。海伦后来回忆 说:“不知怎的,语言的秘密突然被揭开了,我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这 个喝的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐。 不过,莎利文老师认为,光是懂得认字而说不出话来,仍然不方便沟通。可是,从小又聋 又瞎的海伦凯勒,一来听不见别人说话的声音,二来看不见别人说话的嘴型,所以,尽管她 不是不能说话的哑巴,却也没法子说话。 为了克服这个困难,莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家,教导她利用双手去感受别人说 话时嘴型的变化,以及鼻腔吸气、吐气的不同,来学习发音。当然,这是一件非常不容易的 事,不过,海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒,除了突破官能障碍学会说话,更奉
献自己的一生,四处为残障人士演讲,鼓励他们肯定自己,立志做一个残而不废的人。海伦 凯勒这份爱心,不但给予残障人士十足的信心,更激起各国人士正视残障福利,纷纷设立服 务机构,辅助他们健康快乐的过生活。 海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角, 告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。此外,本书中收录的《我的人生 故事》是海伦·凯勒的本自传性作品,被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。 1968 年,海伦 89 岁去世,她把所有终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界。她写了 很多书,她的故事还拍成了电影。莎利文老师把最珍贵的爱给了她,她又把爱散播给所有不 幸的人,带给他们希望。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人 民都开展了纪念她的活动。 海伦.凯勒,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的困难读完大学。一生写 了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964 年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。 海伦·凯勒生平 1880 年 6 月 27 出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。 1882 年 1 月因患猩红热致盲致聋。 1887 年 3 月安妮·莎莉文·梅西成为凯勒的老师。 1899 年 6 月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 1902–1903 撰写出版《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。 1904 年 6 月以优等成绩大学毕业。 1908–1913 著《我的天地》(又译作《我生活中的世界》)、《石墙之歌》、《冲出黑 暗》。 1916 年遭受婚姻不幸。 1919 年应邀去好莱坞主演电影。 1924 年成为美国盲人基金会的主要领导人。 1929 年著《我的后半生》(也译作《中流——我以后的生活》)。 1930 年旅游英国。 1931–1933 年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。 1936 年 10 月 20 日老师安妮·莎莉文去世。 1942–1952 年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。 1953 年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。 1955 年著《老师:安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位 1959 年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。 1960 年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。 1964 年荣获总统自由勋章。 1968 年 6 月 1 日与世长辞。
乐观,身残志坚

二、大学里到底做了些什么,未来又

大学生要做的最要紧的准备,就是学习知识,储备知识,除了你的专业知识外,最好能学习一些对你未来工作有用的知识。包括社会交流和沟通。大学生活:第一、无论你喜不喜欢,都要学习。 大学里的课程的确是松的很,自制力差的同学就掉进深渊不能自拔了。为什么这么说呢,因为我想告诉你们,长期不学习对于年轻人的智力的危害有多大。现在大家不觉得,整天嘻嘻哈哈,游手好闲,课本新的跟什么似的,哪个老师教哪门课也不清楚,但是当这种习惯持续上一段时间,不用多,一年就好,你就会发现自己的智商有所退化,好多东西记不住,注意力无法集中,思维不够缜密,做事丢三落四。这就是长期不动脑子的后果。不是耸人听闻,我身边的好多混混同学都出现这样的症状。所以,哪怕这门课你不喜欢也不要紧,该有的思路总得有,该记住的东西总得记住,不是为了别的,就是为了不让你成为脑残。 第二、别拜金,别只图短暂的利益,别被社会浮躁化。 我们学校好多弟弟妹妹都忙着赚钱了,碰到过不少,大一一来就急着打工,做小生意赚钱,我的天啊,舍本逐末,目光短浅之辈。不是说钱没用,也不是说不应该社会实践,只是说没有必要这样。除非你的家庭让你非这样不可,除非你发现了一个灰常牛的商机不可以错过。有一个师哥家里极度困难,他就休学一年去北京打工,一年后回来接着上学,现在考上了研究生。现在的媒体也整天做一些这样的报道,哪个哪个大学生又创业赚了多少钱,哪个哪个牛人是从大学里经商开始的。这样的报道多了对于大学生很是有诱惑性,但当大家都开始做拜金梦的时候,老师和家长都淡然摇头,因为他们知道你忘本了。你现在真正应该做的是功夫活。 功夫活就是短时间内不能见效但是,一旦学会别人就不能超越的东西,换句话说现在应该干的是投资而不是赚钱。这点如果你否认那么只能说你目光相当的短,劝也白劝。 第三、没事别回宿舍 这条大家肯定觉得特别新鲜,没错宿舍是我们的大学的家,饮食起居都在宿舍,但是可能你也有所觉察,宿舍是最宅人的地方了,很耽误事。当然弟弟妹妹们不能断章取义,该睡觉了都不回去,你就脑残了。一般哪些同学在宿舍呆着,很显然就是那些整天无所事事的同学,玩电脑,看大书,睡觉,愣神。这种气氛下的宿舍你回去了,自然会被沾染,有事没事的就会在宿舍闲下来,有事没事的就会在床上躺躺,有事没事的时间就全都给耽误了。不是吓唬你,人都喜欢这种无聊安逸的环境,如果你长时间的喜欢上了这种氛围,你会变得懈怠,懒惰,孤陋寡闻,与人隔阂,只和宿舍里的几个宅人亲,出了宿舍门你就傻眼。 第四、有空多观察你的老师、领导 在学校里,你要变得聪明,你要知道,老师固然值得尊重,并不是那种至于高位的不可侵犯的尊重,可以这么跟你说,世界上没有一个人值得你去那么五体投地的虔诚的跪拜,再多了就不说了,免得犯错误。 为什么让你观察师长,不让你观察同学,原因是大多数的同学和你的处境、心态、地位、话语没有太大的区别,换句话说,你们的立场一样,身份一样。而老师就不一样了,那么怎样观察,观察什么,为什么观察,且听哥给弟弟妹妹们一一讲解。 首先说为什么观察老师 大部分的同学离开学校之后就踏入社会了,这个时候你需要知道处在社会中的人的状态,哪些人能成哪些人能败,老师就是很合适的一个群体。不客气的说,现在的大学中,学生只是老师的客人,两者之间的是职业关系,我说这话很可能伤害了一些人。老师除了要完成与学生之间的职业任务,还有就是处理老师与老师之间(同事之间)的关系,老师与领导之间(上下属之间)的关系,这种状态下的老师,是一个社会人存在的。这里就要同学们观察哪些老师能如鱼得水,哪些老师像老公上老婆----光下面有人,上面没人。意思很简单,就是让孩子们在观察老师的的过程中学会为人处世的道理。 然后说说怎么观察 需要了解老师的学历,背景(有无关系),职位,教学之外的任务,家庭情况,生活水平,言谈举止。这些东西我相信读到大二的同学都能对其有或多或少的了解,只是在意不在意。我讲个例子,教我们电工的老师,是我们市的女首富,岁数在五十上下。其他的电工老师都在院系的楼上公,而这位竟然在学校领导的主楼上,她的职位就是普通的大学讲师。每次考试的时候都是对半挂,也就是说,一个40人的班,她敢明目张胆的挂上20个,这只是一个班的人数,但是大家要清楚她考试可是全系的同学,所以挂科的同学的人数可想而知,每次要补考的同学找她求情的人都把领导的主楼围的结结实实,从来不怕群众的舆论压力,不怕同事的冷嘲热讽。原因很简单,就是有钱,听说她的讲师资格就是用钱买来的(大家也不要质疑,不要跨省,毕竟我的学校是很普通的二本)。但是有一点,她讲的课很棒,知识面广的让你想死,给你讲个电磁效应,能清楚的说出中国的磁悬浮列车的诸多内幕,哪的技术啊,当时费了多大劲啊,哪有间谍啊,从历史到原理都能给你讲的清清楚楚。这可真不是一般的讲师能够到的事情,我不知道是她的案头准备的好还是阅历深,反正就是没有她不知道的事情的错觉。这个老师可见是个成功的人,钱的多少只是她成功的证据而已。 现在你就要长脑子了,看看人家具备哪些特点,通过言谈举止,通过课下和她交流,通过向别的老师有意无意的打听,你的知识就是在这些过程中增长的,具备了一个合格学生的素质,光打听了不行,你还要分清哪些是先天的,哪些是后天的,哪些能属于自己,哪些是自己拿不来的。后面这些话我不说就会有孩子走进歧路。 最后补充一点:没事不要迷恋于游戏,游戏很好玩,现实很残酷。沉迷于游戏只会让人学会堕落,迷失了自我。我身边很多同学现在每天都沉迷于游戏,学习不学习,睡觉不睡觉,有时衣服放了五六天也不洗。个人觉得这种人真的没有救,如果他家有强大的后盾也好,可是他家是靠父母辛苦劳作来生活。虽然以后并不是每个人都会从事自己本专业的,但至少在大学你多交一些益友,多学习一些有用的,这样以后出去才不会和刚进来的时候还是什么都不懂,只是多了一张文凭 3.影响大学生职业生涯规划的因素:最重要的有2点:(1)有没有清晰的自我认知,即不了解自己的职业性格、特长、兴趣爱好等;(2)是否了解外部社会环境特别是就业环境,各种职业的现状及发展前景 4.详细的职业生涯规划涉及内容: 1、自我评价  也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。  2、确立目标  确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。  3、环境评价  职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。  4、职业定位  职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意:①依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;②比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;④审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。  5、实施策略  就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。  6、评估与反馈  整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。
做任务

三、高中生留学:维克森林大学有哪些专业

1.这所学校的师生比1:11,课业量非常大,作业多,学风正,GPA给得低。Wake是小班教学出名的,1:11的师生比是什么概念呢,就是教授认识你的脸叫得出你的名字,知道你每次交作业写了什么bullshit,你上课不去的话基本死定了,你作业不好好写基本死定了,你上课不参与讨论基本上拿不到什么好的推荐信了。课业量非常是什么意思呢,很多美国名校的人会告诉你,课业睡觉社交你只能选两个,在Wake你只能选1.5个,这个学校没有人能睡够觉。那些计划着大学很多跟课业无关活动的同学们请绕行吧。Wake的GPAdeflation非常有名,虽然这些年很多人倡议提高学生的GPA让大家在找工作申实习时更有优势,但是可以明确的告诉你,那些真正能学到东西的课老师给的GPA都非常低。2.这所学校美国富二代和中国富二代都非常多,但是跟你想象的不太一样。自从我校在申请时不再要求交照片了之后,校园里大家开的车就越来越好,我读大一的时候校园里绝没有这么多bimmer和mercedes,这个跟华人多真的没关系,我开好车的朋友中国人美国人一半一半。我们常说,AdmissionOffice现在不能看脸了就开始专门招有钱的。Wake的美国富二代不同于常青藤级别的美国富二代,Wake的富二代没有常青藤富二代那么高不可攀的家世渊源和亿万资产,Wake的富二代的父母大部分不是bornrich而是workrich。3.学校偏重文理核心教育和professional教育上面提到了Wake的家长大多数是Workrich,那么如果想让他们的小孩未来衣食无忧自然是让他们成为自己一样的Professional。所谓的professional这里指商学院法学院医学院,Wake的本科商学院的在教育质量这一单项连续几年都是和哈佛并列第一的,但是教学的哲学却跟哈佛等一线牛校截然不同。

四、去美国留学维克森林大学的条件是什么?

申请材料
维克森林大学通过Common Application、Universal College Application在线或纸质申请,必需的申请材料包括:
(1)Common Application或Universal College Application普通申请表、学校补充申请表;
(2)托福成绩,不接受雅思成绩;
(3)SAT或ACT(不是必需);
(4)2封推荐信、7篇(不定)Essay;
(5)高中在读证明或高中毕业证;
(6)高中成绩单,需翻译,建议公证;
(7)资金证明

本科入学条件:
开学时间:每年1月1日、4月1日
申请截止日:ED每年11月15日,RD每年1月1日
留学费用:61009.00 美元(包食宿每年,2013年本科数据)
托福分数要求:80.00
SAT分数要求:1850.00(不必需)
高中平均分:3.50

研究生入学条件:
开学时间:每年2月1日、8月1日
申请截止日:每年1月15日
留学费用:46680.00 美元
托福分数要求:79.00
大学平均分:3.00
有什么问题可以来我们这边,有老师帮你解决

维克森林大学入学要求   

本科入学条件:   

托福分数要求:80.00   

SAT分数要求:1850.00(不必需)   

高中平均分:3.50   

研究生入学条件:   

托福分数要求:79.00   

大学平均分:3.00

五、维克森林大学申请条件有哪些

你是打算去读本科还是研究生,不同阶段,申请要求会有所不同,建议你把自己的情况说清楚,好帮你回答。

结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《海伦凯勒微笑面对生活的故事 要乐观面对生活的例子!!!最好整合一下 我要写议论文》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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