真才实学比人际关系重要的例子

发布：2020-03-01 06:43:17 分类：问答精选点击：3221 作者：环俄小编

真才实学比人际关系重要的例子，一、真才实学比人际关系重要的例子真才实学也要靠人际关系，不能因为真才实学而忽略了与人交往。同样人际关系好也不能完全代替真才实学，没有真本事的人是无法取得更好的成就的。别的不多说，举一个我朋友的例子。这两个人都是我的大学同学，一个老实木讷，一个油腔滑调。老实人天天钻研课程，学习通宵达旦，图书馆一待就是一天；但是他从不参加

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一、真才实学比人际关系重要的例子

真才实学也要靠人际关系，不能因为真才实学而忽略了与人交往。
同样人际关系好也不能完全代替真才实学，没有真本事的人是无法取得更好的成就的。
别的不多说，举一个我朋友的例子。
这两个人都是我的大学同学，一个老实木讷，一个油腔滑调。
老实人天天钻研课程，学习通宵达旦，图书馆一待就是一天；但是他从不参加班级活动，对同学的招呼也表现得很冷淡。
油腔滑调的小伙嘴皮子很厉害，不但能把你说得哈哈大笑，而且还让你感觉他很有城府。但是学习的事情他一点儿也不在乎，经常跟朋友同学出去游玩。
四年大学生活眼看就到了尾声。这时两个人都不约而同的考虑到一个严肃的问题，那就是找一份好工作。
老实人，觉得自己专业成绩好，科研能力强，打算去一个科技产品研发的企业。但是，他发现面试官总是在他自我介绍时打哈气，因为他太不善于表达和交际了，而临时突击学习的一些面试技巧他根本在短时间内掌握不了。
油瓶子，觉得自己最适合做销售。但是他发现，跟他一同报名应聘的同学，很多人虽然没有他能说会道，但比他说的深入得多。而往往他的面试官最后给他的都是没有什么技术含量的最普通的推销员工作。
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话说回来，真才实学跟人际关系，都是你在社会中的重要属性，如果今后缺失了任何一个，都会对自己的发展带来不利影响。所以，二者没有可比度，不能说真才实学就比人际关系重要。

二、辩论赛：我方是正方在大学中拓展人脉更重要反方是专业技能更重要

关于找工作，我似乎一直具有极大的热情和冲劲。

为了进到深爱的4A广告公司，成为一名专业文案，大学毕业后的我早早拟好发展计划：进入本土大型广告公司、参与要案特案、做实验杂志、加班到黑天倒地，只为赢取下一次钦点入重要项目的资格……

两年之后，跳上海、广州，找尽可能好的公司，都是在为实现自己最初的梦想努力。

不过我似乎发现，社会是不太欢迎理想主义的“蚂蚱”的，我也经历了惨烈的求职失败：曾经在春节未过的一天赶最早飞机去上海新公司，一落地便马上开始一天的紧张工作。恰巧那天又逢情人节，晚上一个人拖着行李“孤苦伶仃”沿街找没有满员的旅馆，最后这份工作因老板的不近人情而选择愤然离职。

曾经兜着几百元，溜火车去广州，挨家挨户的上公司面试，为了见到传说中的CD，啥方法都用到了，最后啥都没捞到，回家当了一个多月的“坐家”。

当我在为最初的梦想疯狂的舍弃和争取时，我第一家公司的不曾考虑跳槽的几位同事们已经适应了工作的激情缺失与恼人的行政制度，学会了用“40%去工作，60%来交际”的处世方法。

去年，我终于在广州一家小有名气的公司安定下来，虽然不是4A，但我成为一名头衔“高级”的专职文案，起码也算是迈向理想的一小步。

而前不久，曾经的同事在网聊时同我八卦了下前公司的消息：公司老板近年来大力抓专业团队，不仅新租千余平的办公室给专业小组，还重金挖来几位4A公司的总监来撑场面，而他们这些曾经我在时还是小罗罗的弟兄们，如今都成了当地广告业界的角儿，不仅因为公司牛气而自己脸面有光，更实际的是，工资也翻番了。

半晚的心理不平衡后，我猛醒了一个似乎是道理的道理：可能，远离家乡、勇往直前的个人奋斗史的成功案例仅适合美国，在中国这个圈子，专业虽然重要，但人脉的积累可能更重要。

一个客户，公司许多业务员都拿不下，新来一个业务员，第二天拿下，公司马上提了一辆奥迪。这个业务员靠的就是人脉，你能说他专业技能强。

三、大学阶段培养专业能力比综合能力更重要，为什么？

四、985，211之外的好大学与好专业有哪些

985，211之外的好大学好专业，很多啊。举几个例子：

西南政法大学、华东政法大学的法学。

南京工业大学的化工。

燕山大学的机械。

中国医科大学、南方医科大学、哈尔滨医科大学的医学。

黑龙江大学的哲学。

首都师范大学的教育学。

天津师范大学的心理学。

广东外语外贸大学的英语。

成都理工大学的地质学。

南京信息工程大学的气象学。

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五、关于学习和实践的辩论赛，认为实践比学习重要，求论据和实例！急急急！！！

在实践论中说：“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。 ”那些教条主义书呆子不喜欢用实践检验真理，他们喜欢用圣威的名字证明真理，拉大旗作虎皮树立自己的权威。
学习知识在实践中检验思悟知识才能获得真智慧，这也是说的实践是检验真理的标准。任何知识都是在实践中领悟到真实的道理的

什么是能力？在心理学理论中，能力是指直接影响到人的活动效率，使活动得以顺利完成的心理条件。它包括一般能力、创造力。
一般能力是指在不同活动中表现出来的共同能力。如：观察能力、记忆能力、思维能力、想像能力、操作能力等等。这是日常生活、学习、工作中完成任何活动过程都必不可少的能力。
特殊能力是指在某一特殊专业活动中表现出来的能力。这些能力与特殊的专业活动内容联系在一起。比如音乐家要具备乐感和把握旋律、曲调的能力，画家要有良好的空间知觉和色彩识别能力。
创造力是一个人在解决新问题时表现出来的独创能力。与以往的、常规的不一样，有新的办法和新的方案，出其不意，出奇制胜。
能上大学，说明掌握了一定的知识，但不说明大学生能力都很强，知识与能力又有什么区别呢？

知识仅仅影响到人在有限领域中的活动效率。比如语文知识只影响到人在写作、文学领域的活动效率，不影响其他领域。能力影响到人的各种活动效率。比如记忆力影响人们对许多事情的记忆，创造力影响到人在一切活动中的创造性。
知识比较容易改变，既可以通过强化训练和突击背诵而获得，也可能因遗忘而丧失。能力则是相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点。知识是快变量，能力是慢变量。
知识与能力哪个更重要呢？能力是掌握知识的前提，如果一个人能力比较强，仅缺乏某方面的知识，并不会最终影响他的成就，他可以学习这方面的知识。缺乏某方面的能力，对一个人未来的影响将会大得多。但是能力又是在掌握知识的过程中表现和发展起来的，而且现代社会里如果没有一定的知识，就不容易找到发挥自己能力的机会。
下为一能力比知识更重要的比喻：
一个孩子要出远门，他母亲主张给他带些干粮，他父亲却主张给他一杆猎枪，以使孩子无论走到哪里都能凭手中的猎枪有吃有穿。“猎枪”即能力，“干粮”即知识，给孩子干粮不如给孩子猎枪。
这个比喻强调了培养能力的重要性。当然，最好是“猎枪”加“干粮”。
我认为，大学它有别于我们的中小学，它不单单是学校那么简单，大学既是学习的场所，也是实践的平台，大学是离社会最近的地方，所以踏入大学就等于一只脚踏入了社会。进入大学就是为了更好地进入社会作准备，换句话说，大学是为社会培养人才的地方，社会需要什么人才我们就生产什么样的人才。现在的社会是知识型社会，你的知识越丰富你的职位和年薪就越高，工作时间越短，假期越多，然而，社会的实践性终究是它的根本属性之一，因此，社会需要的人才必须具备相当高的实践能力。

实践重要的谚语
一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。
——萧伯纳（英）
●一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。
——歌德（德）
●实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。
——车尔尼雪夫斯基（俄）
●有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
——萨迪（波斯）
●不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
——荀况（战国）
●耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。
——刘向（汉）
●百闻不如一见。
——班固（汉）
●纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游（宋）
●天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。
——陆游（宋）
●讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
——王廷相（明）
●自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。
——林希元（明）
●心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。
——颜元（清）
●学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。
——李光地（清）
●一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。
——鲁迅（中）
●只有实践能克服经验的错误。
——巴人（中）
●任何理论都不如现实具体。
——沈从文（中）
●一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。
——莎士比亚（英）
●人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
——马克思（德）

我觉得实践就是学习的一种手法学习也是生活的实践两者是互通的并不存在哪个重要吧？与实践相对的应该是理论
举个例子实践的前提肯定是要有问题你不学习理论知识怎么会有问题？而如果没有实践的话又怎么验证理论知识呢？我想只有把学习和实践结合起来才是最重要的没必要分个高低你用右手拿筷子还得用左手拿碗不是吗？

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