巴黎第十大学的介绍
发布：2020-02-11 22:12:11 分类：问答精选 点击：1692 作者：环俄小编
巴黎第十大学的介绍，一、巴黎第十大学的介绍巴黎第十大学 (Université Paris X)，法国最为著名的公立综合性大学之一，是欧洲千年名校巴黎大学在二十世纪六十年代重组的十三所大学成员。在九十年代初期，巴黎第十大学划出经济、政治和法律，语言与文化，社会与教育等学院，组成了现在位于巴黎西北远郊的塞吉-蓬图瓦兹大学 (Universi
本文标题：巴黎第十大学的介绍，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“巴黎第十大学的介绍”相关的问题，为此环俄小编整理了《巴黎第十大学的介绍》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、巴黎第十大学的介绍
巴黎第十大学 (Université Paris X)，法国最为著名的公立综合性大学之一，是欧洲千年名校巴黎大学在二十世纪六十年代重组的十三所大学成员。在九十年代初期，巴黎第十大学划出经济、政治和法律，语言与文化，社会与教育等学院，组成了现在位于巴黎西北远郊的塞吉-蓬图瓦兹大学 (Université Cergy-Pontoise)，与巴黎第六大学组成位于西南郊区的凡尔赛大学(Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines)。这三所大学均属于法兰西岛的凡尔赛学区 (Académie de Versailles)。自1964年成立并正式命名巴黎第十大学以来，该校为法国及世界各国培养了大批的科技、教育、经济、政治、文化艺术等人才。目前学校主校区位于巴黎西郊的楠泰尔市，在校生35000名左右，教职员工2500名左右。
二、法国巴黎中央理工学院怎样
巴黎中央理工大学是专才培养模式的代表。巴黎中央理工大学是欧洲著名的理工科高校，其办学理念是“培养欧洲最好的工程师”，其专才教育很有特色。
●精英化教育、宽口径培养
巴黎中央理工大学一共有1300多名学生，规模不大主要是受到学生宿舍容量的限制，而学校似乎无意扩大招生，多年来保持着相对稳定的招生规模，坚持少而精的办学方向。每年录取的300多名学生都是经过严格遴选的，对学生的数理化要求很高。学生入学的一、二年级不分专业，学习广泛的理工科基础课程，教学严格而规范，意在培养学生扎实的学科基础。两年后，根据学生的兴趣和学业状况分为数学、化工、信息、电子、机械、物理等6个学科领域。巴黎中央理工大学非常注重学生在各个领域的实践能力和创新素质的培养和训练，其实验室条件一流，现代化的计算机中心24小时面向学生开放。在此基础上学生再经过3年的学习和实践，可以直接获得硕士学位。这种宽口径的培养使学生既有扎实的学术基础，又有很强、很宽的适应性，受到很多大公司的垂青。
●学生社团活跃，培养自主创新能力
巴黎中央理工大学的管理模式很像我国高校中按学科划分的学院运行模式，专业化程度高，各个专业关联性强，其规模和我国重点大学的一个中等学院差不多。除教学和科研、人才培养外，还承担着对学生诸多事务的管理。但这一管理的具体承担者不是专门的管理机构而是学生社团----学生公寓管理协会，由这一社团去协调和安排学生的住宿等事宜，而且管理得井井有条。这种学生社团很多，他们有着很强的自我管理、自我发展和自主创新能力，例如计算机协会、化学社等，都能开展很多丰富多彩的活动，成为学校的风景线。这些活跃的社团不仅成为学校管理的有益和有效补充，同时也促进了学生全面能力和综合素质的提高。学生社团不仅为学校重视和肯定，也受到学生的普遍认同。
●国际交流密切，开放性和国际化程度高
巴黎中央理工大学非常注重学生的多元化，国际化程度很高，每年约有20%的留学生入校，近几年来不仅与欧洲、美洲，也与亚洲的许多国家开展密切的交流与合作。西安交通大学已经连续三年向该校输送本科生，学校对西安交大的学生的评价是认真刻苦、基础扎实、勤于钻研，但是在语言的适应、交流和运用方面还有些薄弱。这种多元化、开放性的学习和融合，使得该校学生的学术思想活跃，创新性较强，人才培养方面呈现出相当的活力。
●学生培养面向社会需求，学校与许多大公司联系紧密
值得一提的是巴黎中央理工大学非常注重学生的就业指导和服务，学生培养也是社会需求导向型的。二、三年级时学校就创造条件让学生与很多大公司、企业甚至跨国公司接触，公司也乐于赞助学生社团活动，并将一些公司的产品设计和创意交由学生来完成，从中物色、选拔理想的员工。学校还从一些大公司、企业的高层中聘请有实践背景的专家担任兼职教授，承担一定量的教学任务和指导学生的工作，使得学校与企业的结合更为紧密，学生的培养也更好地面向社会的需求和未来的发展趋势。所以巴黎中央理工大学的学生在社会上口碑极好，能够适应很多领域的发展要求，很多学生往往在三年级就被著名的大公司“预约”，毕业后去工作。学校对学生毕业后取得的业绩和社会评价十分看重，及时对毕业生就业状况进行调查和反馈。
《中国教育报》2003年8月13日第7版
巴黎六大, 巴黎11大是在复旦大学的排名里唯一两所进入排名的法国大学。法国工程师学院，只要是工程师学院都非常好，在工程师学院里面有几所是绝对拔尖的，比如说有一个巴黎综合理工学院，它是绝对拔尖的。还有巴黎中央理工学院、巴黎电信学院、路桥学院，它们都一直在沿用这个名字。还有就是煤矿学院，它可以说是当年最尖端的学院，现在仍然是第一流的学院。
三、法国巴黎六大如何?
法国巴黎六大作为欧洲顶级的大学之一，法国著名大学巴黎六大其庞大的校区和学生的数目等各个方面都有着很好的声誉。
目前巴黎第六大学拥有4,000名研究员、20个博士研究生院，每年答辩700篇博士论文，颁发3,000份第三阶段文凭，通过8所医院培养300名医生，它是法国和欧洲独一无二的研究和教育中心。
学校还拥有181个与大型研究机构和著名学术机构合作的实验室，研究领域涉及四大跨学科轴心:模型化与工程-物质与新材料-空间、环境、生态-基因组、交流系统。
巴黎第六大学大力开发公立研究与私立研究之间的关系，学校每年签署300多项工业研究合同，并拥有10个与工业界合作的混合研究单位。
地理位置很不错 在巴黎市中心 寸土寸金的地方 校区还蛮大
学习氛围很好 图书馆里常年都不少人
但是很难毕业的 普通公立大学里面 算是最难毕业的了 但是毕业后其文凭的认可度也高 几乎可以跟普通的工程师学校平起平坐
还有就是貌似只有理科 没有文科的
希望可以帮到你
地理位置很不错 在巴黎市中心 寸土寸金的地方 校区还蛮大
学习氛围很好 图书馆里常年都不少人
但是很难毕业的 普通公立大学里面 算是最难毕业的了 但是毕业后其文凭的认可度也高 几乎可以跟普通的工程师学校平起平坐
还有就是貌似只有理科 没有文科的
希望可以帮到你
四、汉语国际教育专业硕士是什么？
在每年的10月联考中，录取的都是专业型学位研究生，但那毕业后，只有专业学位证，而没有毕业证书，只有参加1月份全国统考后，才有毕业证和学位证。其实每年1月统考中，早就有全日制专业学位研究生（注重操作能力型学位）如法律硕士等，但专业太少。
随着今年的政策改革，全日制专业硕士研究生得以扩招，所以专业就增加不少。有法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、风景园林硕士、军事硕士、建筑学硕士、兽医硕士、临床医学硕士、会计硕士、口腔医学硕士、农业推广硕士、体育硕士（除竞赛组织方向）和工程硕士（除项目管理方向）。
证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但受于学位类型不同（学术型学位和专业型学位）
希望我的回答能令你满意！
调剂满足两种情况、1、你过了国家线，但是没进复试。2、相近专业有院校没有招满。
汉语国际教育硕士这几年很热报考人也很多，估计不会有太多的调剂名额。能走就走吧。
而且，一分都不要！
目前，不值得，除非自己有想法与能力。
举例子。教美国人学汉语，用汉语是研究不明白的，要用英语研究，研究美国人如何学明白汉语！达到这个水平的，有几位导师呢？这还是大语种。要明白罗马尼亚人如何学明白汉语，应该用罗马尼亚文研究，这样的导师，又有几位？
不针对楼主。一位这样的硕士，可能有机会到十个国家教授汉语。如果那十个国家说十种不同的语言的话，敢问，这样的硕士学生会说几种呢？难道用着蹩脚的外语外文，去外国介绍中国的博大精深吗？开什么国际玩笑！
很多人不明白，建议一定要认真思考。
但是，汉语国际教育硕士完成学业后，没有学历证书，只有专业硕士学位证书。
这个你可以接受吗？
这也是我正在犹豫的……
还有对外汉语研究生要读三年，汉语国际教育硕士只需读两年，并且可以在职读。
只能跟你交流下，不能给你确切答案……
加油↖(^ω^)↗
很多人都在问一个问题，就是汉语国际教育硕士是专业硕士，这个专业到底值不值得读，有没有继续读博深造的机会？考博的话会不会受导师歧视？任何事物都有利必有弊，如果我一味的跟你说汉硕如何如何好，那是不现实的，任何新事物也都有成长的过程，如果你觉得汉硕至少目前不是让你很满意。那么还可以选择别的专业，没有必要为其成长过程付出代价。
一、关于汉硕考研概况
汉语国际教育硕士正式系统化招生是2010年开始的。2010年国家将学术型硕士和专业型硕士分开招生，汉硕就是在这时候单独分离出来开始单独招生。之前一些学校也有这个专业，但是都是都没有独立出来。因此从10年开始汉硕是国家统一的大纲，各招生学校也是按照国家统一的样题来命题的（个别学校没按照样题）。因此从2010年的真题来看，全国大多数学校真题题型是一样的。2010年一共有63所高校招这个专业，2011年增加到80多所，2015年增加到107所。
二、说一下对外汉语和汉语国际教育硕士有什么区别
1、培养目标不同
汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：
专业学位（professional dregree），是相相对于学术型学位（academic degree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。
专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业 学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。
对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。
2、培养方式不同
对外汉语专业研究生主要还是从事理论研究的工作，从学习到论文，都是理论为主，而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。
3、培养年限不同
对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。
4、招生人数
对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。
5、公费自费问题
对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，现在也越来越多的学校能够实现奖学金全覆盖，厦门大学就是其中之一，专硕一样有奖学金。而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助哦~饭补、住宿补助、车补、医疗补助……各种的…… 待遇很好，还有工资
需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。
三、为什么对外汉语不简单地等于“外语+汉语”
对外汉语它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其“全名”是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。
大学里普遍开设的“汉语”专业一般是“中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学”，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。
为什么大家会对对外汉语专业有这样的误解？一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。
其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。
最后，说一下这两个专业该如何选择的问题。
1、看一下你是否想一年就考上，还是只想试试，考上最好
实事求是的讲，汉语国际教育硕士相对要比语言学及应用语言学（或汉语言文字学）好考一些。因为一般的学校，汉语国际教育硕士会考对外汉语而不考古代汉语，这样，对于本科是对外汉语的学生来讲，相对就有了一些优势，因为如果考古代汉语的话，对中文的学生相对会有利一些。从复习的量上来讲，古代汉语一般要求王力的两本，但其实三四册也要看，所以说，是四本书的复习量。而对外汉语这一科目，一般也就是赵金铭的《对外汉语教学概论》或者刘珣的《对外汉语教育学引论》（北语的书目，一般学校即使不列入考研的参考教材，最好也看一下。很实用），顶多是周小兵的《对外汉语教学入门》（中山大学、广外考这本书），虽然看起来很厚，但充其量也就一本书的复习量，而且古代汉语和对外汉语，二者在内容上，谁更容易些你应该能想清楚，古代汉语是要多看通论及文选的，以吉大为例，经常考翻译，无论是字词的翻译还是段落的翻译，没有一定的功底和一定的时间，想彻底复习好古代汉语是不太容易的。毕竟年代久远，是历史的语言了，而对外汉语怎么说也是现代汉语，让你能看得懂，呵呵。当然如果你是中文的或者说古代汉语很牛，建议考语言学及应用语言学。
2、从招生人数来讲
语言学及应用语言学（或汉语言文字学）是普通的科学硕士，汉语国际教育硕士是专业硕士。近两年国家都在扩招专业硕士，所以说，考专业硕士还是相对好考一点。而且，语言学及应用语言学（或汉语言文字学）的竞争都相当激烈，任何一个学校都是这样。以吉大为例，2009年第一年面向本科生招汉语国际教育硕士，最低分是330，而语言学及应用语言学的最低分是393，呵呵，相差悬殊。人数上，汉语国际教育硕士也是语言学及应用语言学的几倍之多。另外，语言学及应用语言学招了21个，有5个是保送的，也就是说实际上招了16个人。竞争的激烈程度可想而知。所以说，相比之下，考专业硕士竞争就没有那么激烈了。但有一利必有一弊，招的人多了，学生素质自然有高有低，含金量可能会有所下降。但短期内应该不会有太大的变化，也就是说，不至于从很高的水平突降到很低的素质。况且，只要你具备够强的专业素质，还是很有优势的。毕竟专业硕士侧重实践，相对来说就业要好一些。我们读研不就是为了好就业，找个相对好点的工作吗？
3、要看你自己考研的动机了
纯属是为了找工作的，可以选择汉语国际教育硕士，如果是为了做更多的汉语等之类的研究的，可以选择学术型硕士。
汉硕专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。
四、据了解，汉硕专业的学生，在毕业后可以有以下几种选择：
1、从事对外汉语教学工作——工作稳定，待遇较高
如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。该专业不少毕业生在获得硕士学位后，走上了对外汉语教学工作岗位。还有一大批学生经过深造，获得国外硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业的教育工作。
2、从事对外交流工作——以北京语言大学为例
近几年不少对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业的职员，从事文秘及其他翻译工作。剩下一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。
3、留学读研——语言优势
对外汉语专业的学生英语熟练，到国外留学深造，语言有优势。在国外求学，一方面可以直接了解体验对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对今后的发展大有裨益。
4、读博或留校——追求更高学历或稳定的工作。
对外汉语专业要求学生掌握扎实的汉语言文字学知识，了解中国的历史地理文化，成为有专业素质的杂家。所以该专业的学生在读博专业的选择上更为自由，外语有优势，出路相对宽广。
洛阳太奇教育，希望能帮到你~
五、在美国大学申请表中的signature是写中文还是英文？
额……言归正传！在Commonapp里的申请表格中的Signature都必须是英文，毫无商量！还有，纸质申请表也是如此，千万别写错啦！
P.S.有问题问啊！对了，你这是undergradaute还是graduate?
申请大学sign你可以写拼音 也可以写中文
本人目前在英国留学 待了2年多了~~ 真的
结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《巴黎第十大学的介绍》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！
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汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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