想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？
发布：2020-02-11 19:54:10 分类：问答精选 点击：1698 作者：环俄小编
想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？，一、想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？托福只是一个语言测试，考英语能力，自己学个几个月就可以了。而IB是一项课程，一般上两年，我有同学在香港世界联合书院，上的就是IB课程，全英文授课，两年的时间。之后再用IB成绩申请大学，世界范围认可程度还是比较高的。总的来说和A-LEVEL比较像IB课程有6个科目 母语 外语
本文标题：想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？”相关的问题，为此环俄小编整理了《想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？
IB课程有6个科目 母语 外语 自然科学 人文科学 数学 艺术
六个科目里有很多课可以选，自己挑喜欢的或大学需要的。比如自然科学就有生物物理化学，其中挑一个，人文就历史地理哲学心理里面挑，艺术有美术音乐什么的。这只是简单的说一说，具体你可以google一下。
托福是申请美国大学必须的，除非你在美国已经上了4年学。而有了IB课程，SAT估计是不需要的，但学了两年的IB课程，考SAT应该不赖啦，用SAT高分证明一下自己能力是很多人的选择。
SAT相当于美国的高考，一般名次靠前的大学需要你提供托福和SAT两种成绩，不过托福占的比重可能大一些~
美国的大学基本上比较认可的是TOEFL。
IB的成绩在中国比较少人考，而且很少作为出国的依据。
托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。
TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2003年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。
二、以后想申请较好的英国大学,读A-level,IB哪个比较好
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
IB 课程全称是国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme）。IB 课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
我们通常所说的 IB，主要指 IB 高中文凭课程（IBDP），针对 16-19 岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有小学阶段的 IBPYP（ Primary Years Programme）和中学阶段的 IBMYP（Middle Years Programme）。
AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要92美元或1350人民币，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
肯定是选择A-level~
首先，学习IB课程的学生必须学习六门科目，包括语言、文理和知识理论等，学生要在各个科目上都获得高分不是很容易；
其次，IB的满分是45分，要上剑桥等顶级学校需要42乃至43分。而且IB评估的方式和中国教育体系差别比较大，国内学生不易取得好的成绩。因此IB课程虽然早在1992年就已引进中国，目前很少见到中国学生通过IB课程被世界一流大学录取。
相比而言，A Level课程有如下特点：
1.只需选学3科A Level就可以申报大学；像你要读剑桥的话，只要考3个A就可以申报了。A Level的A相当于国内百分制的80分，因此你只要3门课程都考80分以上，就能申报剑桥。而且你可以集中精力强攻自己的优势科目。
2.A Level考试模式和中国体系接近；
3.A Level可以多次参加考试，取最好的成绩。
至于授课方式，个人对IB课堂没有深入研究过，不敢妄言。但是像这种国际课程，一开始最好是中英文双语教学，然后慢慢过渡到全英语教学，这样也使得中国学生有一个缓冲的阶段，比较能适应。
PS：不管读A Level还是IB课程，成绩只是你申请大学的敲门砖，最关键还看你其他因素，比如说你的IELTS成绩，PS,推荐信，平时成绩（这一点尤其注意，大学喜欢看到你的成绩一直呈进步趋势，切忌退步），还有参加课外活动，社区活动，思维能力等全方位的素质，所以一定要尽早开始规划，雅思考试不能放松，同时有意识地开始培养自己各方面能力。
此外，申请剑桥还有附加考试和面试。附加考试考察你的学术能力及思维技能等，面试分两种，一种是直接去剑桥面试，还有一种是剑桥安排中国的校友给你面试。
Anyway，希望lz能够通过努力，成功进入Cambridge！fighting~~~
alevel我没学过不知道，ib个人感觉是一种很不错的教育，前提是要你愿意学。我第一年没好好学习，第二年开始学了才发现自己的水准有了几个层次的提高。我感觉我的提高与ib课程的科学性是密不可分的。
不过我感觉ib的一大劣势是学生不稳定。因为学ib的基本上都是搞国际贸易或外交官什么的子弟，所以学生经常走动。这就让ib的课堂上不免鱼龙混杂，一部分人也许会因为不位定的学习环境而开始放弃学习。当然如果你自制力够好的话就能保证不被那些放弃了的人影响。
IB的教学内容虽然比较难，但是有很大的灵活性
学生可以根据自己的爱好和未来的专业选择IB课程
据我所知IB成绩是可以在大学中转学分的，但是
A-level的结业就只能算为预科，不能像IB一样High level成绩在大学中可以转学分
我看还是因人而异，如果基础非常好的话就还是选择Ib课程
但是基础不是很扎实的就还是选择a－level吧
关于你的英国学校开始向IB转型，不是开始，是一直
因为在美国也是设有IB项目的，知名度不是特别高是因为有些的学生和想去英国的学生才会选择IB项目
如果将来改变注意向去美国的话，IB分数很高就可以直接上大二
所以说有足够信心读IB的话还是很好的
三、申请美国大学要哪些条件？
这是美国院校了解你的学习能力和学习态度的第一手资料,也是评定是否录取你的最最关键因素。虽然托福、雅思、SAT、ACT、GRE、GMAT、课外背景等因素也是非常重要的条件,会对某方面的不足起到一定的弥补。那么想进入长青藤、十大联盟的同学们,就更需要各个方面更加优秀的哦。
第二,文书和在校成绩同等重要。
如果说在校GPA是你的学习证明,那么文书就是你的个人证明,来向学校评审委员会展示你的才情,你的品质,你的个性,这既考验写作功底,又考验英语水平。
第三,标准化考试的作用和语言考试同等,甚至重于语言考试。
我们都知道标准化考试SAT、GRE、GMAT的难度比语言考试要高一些,单词量也要大一些,所以大家往往都会放弃标准化考试而侧重语言考试,尤其是时间比较紧张的学生。但是如果情况允许,建议还是好好考个标准化成绩吧,这样会加大竞争筹码。有些学校在申请条件中写得很明确,标准化考试某一部分的成绩达到多少,可以免考托福、雅思。这点就能告诉你SAT、GRE、GMAT等考试在招生官心目中占了多重的分量!
第四,学生背景很重要,尤其是申请名校。
背景向学校展示出你的态度、品质、能力等等
GPA是申请美国本科的参考因素。学生申请留学美国本科，需提供初三至高二的在校成绩。如果申请Early Decision(早期申请)，学生只需提供高三年级的选课表；另外，如果申请Regular Decision(正常申请)，学生则还需要提供高三第一学期的成绩证明。由此可见，学生的在校成绩是其申请美国大学时的一个重要参考因素。因此，学生即使要留学美国，也不能忽视其在国内的学习课程，甚至应比参加国内高考更认真对待。
AP课程逐渐受到重视。AP全称是Advanced Placement，翻译为大学先修课。AP课程是指，一个学生在中学阶段选修大学课程，并达到一定分数，这门AP课程分数可以在申请留学美国大学时转而抵扣学分。AP共有三十多个科目的考试，其中包括数理化和一些语言考试科目。 AP考试只在每年5月份时举行一次，全球统一试卷。每门考试满分5分，学生只要取得4分以上的成绩一般都能被大学接受。现在的AP考试，就像IB考试一样，在中国也渐渐开始受到关注，并且美国大学理事会已经在中国设立了AP考点。
课外活动不可或缺。在美国大学招生时，学生特长或一些课外活动经历，也是一个重要参考因素。学生可以加强自己的才艺或者参加一些高质量的课外活动，来增加自己申请成功的砝码。
美国本科录取要求和国内有很大差别，国内是以分数定前途。而在美国，上述考试科目的成绩只是一种敲门砖。也许破一项吉尼斯纪录就有可能被美国名校选中。但破记录也可以归为课外活动的一种。所以计划美国本科留学的学生，一定要提早筹划，早作准备，争取能取得最大的胜利。
参考地址
四、澳洲高考成绩可以申请英国美国大学吗
准备申请澳洲国立大学的艺术生，在申请前应该了解院校的基本情况。所以，小编今天就来给大家介绍一下澳洲国立大学世界排名情况，以及大学的申请要求。
澳洲国立大学简介
澳洲国立大学(Australian National University)，简称ANU，坐落在澳大利亚首都堪培拉，是澳大利亚唯一由联邦国会专门单独立法而创立的大学。它同时也是国际研究型大学联盟（IARU）、澳洲八大名校（Go8）、大学天文研究协会（AURA）以及环太平洋大学联盟（APRU）的盟校之一。
澳洲国立大学设有七个学院，分别为：ANU人文与社会科学学院，ANU 亚太学院，ANU 商业与经济学院，ANU工程与计算机学院，ANU法学院，ANU 医学、生物及环境学院和ANU物理及数学科学学院。学院下设多个研究中心，主要负责教学和研究，学生群体以研究生为主，本科生较少，学术氛围浓厚。
澳洲国立大学世界排名
综合排名：19
学术声誉排名：26
毕业生竞争力排名：59
人文学院排名：12
社会科学和管理学院排名：18
自然科学学院排名：20
工程和科技学院排名：41
生命科学和医学学院排名：81
会计和金融专业排名：28
商业和管理专业排名：45
经济学专业排名：30
计算机专业排名：31
电气工程专业排名：42
澳大利亚国立大学在2014-15年的QS世界大学排行榜中排名第25位，名列全澳第一；澳大利亚国立大学在2014-15年的泰晤士高等教育(THE)排名第45位，名列全澳第二；在艺术与人文领域，世界前20名。
澳洲国立大学申请要求
本科
申请要求：
语言要求：IELTS 6.5，每项得分不低于6分；TOEFL 网考90，四项得分均不低于20。
学历要求：高中毕业
申请材料：
1、相应学历证书或在读证明，原件或公证件（中英文版本）
2、学习成绩单，原件或公证件（中英文版本）
3、英语成绩证书，原件或复印件，如IELTS，TOEFL等（如有） 4、个人简历 5、推荐信 硕士 申请要求：
语言要求：IELTS 6.5，每项成绩不低于6分；TOEFL网考90，四项得分均不低于20分。
学历要求：通常要求本科毕业，平均成绩60%以上，部分课程要求荣誉学位（二等上荣誉学士学位）
申请材料：
1、最高学历、学位公证书及复印件或在读证明（中英文版本） 2、最高学历成绩单公证书及复印件（中英文版本） 3、推荐信
4、英语成绩证明，如IELTS，TOEFL等； 5、个人陈述 6、个人简历
以上内容就是澳洲国立大学世界排名的情况，以及学校的申请要求，感兴趣的朋友可以了解一下。如果还有关于艺术留学的相关问题，可以咨询美行思远艺术留学顾问。
本文版权属于美行思远（），转载请注明出处。
如果用澳洲高考成绩申请英国大学，那么学习还是你的最重要任务，而且最终的ATAR分数还是一个非常重要的指标。但是值得注意的是，英国大学的录取除了看总分之外，可能在具体每门科目的成绩上有一些详细的要求，例如想要学习工程的同学必须在高中里学习数学（Mathematics Specialist）和物理（Physics），并且对IB同学有明确的分数要求。
澳洲高考成绩申请美国大学会复杂的多，因为学习能力，包括你的学术兴趣，只是美国名校考察的一部分内容。除了对这一部分内容更为复杂的考核之外，美国名校也要考察很多其他方面的内容。比如：你的成熟度，你对世界的认识，你利用身边资源给自己和他人带来正面影响的能力等等。
五、影响美国大学录取录取因素 AP和IB有什么区别
一、关于AP
AP是Advanced
Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学预修课程。AP课相当于大学课程的难度。一些国际高中本身有开设AP课的，但是只有college
board组织的AP考试，才是可以直接被大部分学校认定学分的。
AP考试是由college
board组织的一年一次的考试，在每年5月份举行。如果临时不能去考场，还有一次补考机会，考完试发现成绩不理想，可以在6月中之前取消计分。7月初考试的成绩就会出来，寄送到家里。得分为1-5分，其中4-5分都是很不错的成绩，大多数大学可能直接给学分。不过有些顶尖大学只承认31门AP中一部分课程的5分成绩。理论上学生可以考31门AP课，分几年考。
美国高中AP考试有22个科目、37门课程，主要包括艺术史、生物学、微积分AB、微积分BC、化学、计算机A、计算机AB、经济学(宏观经济)、经济学(微观经济)、英语、英美文学、环境科学、欧洲史、法语、法国文学、德语、美国政府与政治、政府与政治(写作)、人类地理学、拉丁语、拉丁文学、音乐理论、物理B、物理C(力学)、物理C(电磁学)、心理学、西班牙语、西班牙文学、统计学、美术作品(绘画)、美术作品(二维设计)、美术作品(三维设计)、美国历史、世界历史、中文等。
总结考AP的好处有：
1. 可以帮助拉高GPA。
因为AP课的内容是大学水平，在高中算学分时，AP课的加权分比Honor课再高一级。如果普通课的A是4分，荣誉课的A是4.5分，AP的A就是5分。所以AP课成绩如果考的好，可以拉高GPA。不过AP拿A也是不容易的。
2.提高自己的学习能力。
据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出色的表现和发展。
3.在大学免修同样的课程节省时间和money。
有的修AP课多的学生，甚至可以提前一年就毕业了，而且修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金。
4.还可以同时向招生官展示你的实力和潜力。
大学招生官很注重看一个申请者是否愿意选择难度较大的课，是否喜欢挑战。据统计，哈佛、耶鲁等著名大学虽然有的没强制要AP，但是据统计申请者为了使自己更有竞争力，平均提供了4.67门AP课，可见AP也是用来证明自己实力的一个考试。
二、关于IB
IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma
Programme,简称IB课程)，是由国际文凭组织为高中生设计的课程。
1.IB课程简介
IB课程分为标准难度课程(SL/ Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher
Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB
Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。A
Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。
IB课程分配在六个基础学科领域里，分别是：
1)语言，学生的母语学习。
2)语言，母语以外的其他现代语。
3)人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
4)实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
5)数学，包括高级、中级和初级数学。
6)艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
除了学习上述六门领域知识紫外，IB还要完成的重要活动：
1)创新、行动和服务(CAS)，此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。
2)知识理论(TOK),
知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。
3)撰写论文(AnExtended
Essay)，IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。
高中IB是四年学制的，头两年叫Pre-IB,后两年叫IB，没有头两年的Pre-IB,就进不了后面正式的IB。IB课中途退出的很多，但转进去的很少。
2.IB培养学生的深度学习和探究能力。
IB课的教学大纲比普通高中要高级，IB学生需要读写的内容很多，读几本深奥的书籍，写30多页的评论等等。进入IB学校后，学生接受的教育水平堪比私立学校，比如是小班授课，有比较多的师生交流机会，教师队伍水平高，有额外的经费，还有志同道合的爱学习和爱研究的同学等等。一旦长期经过这样的训练之后，学生到大学就会轻松很多。
3.IB有利于增强申请竞争力。
IB有自己的评分系统，45为最高分。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分，因此满分是45分。IB分数37分以上有机会转掉整个大学一年级整整一年的学分。申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上。
IB
senior结业前，5-6月份有个IB考试，要考过了平均分，才能在7-8月份拿到IB文凭。不过这时候对于大学申请可能已太迟了，大学早几个月前就发offer了。但是不要这样就以为IB就没用了，它还有可能抵消一些大学课程的学分。而且美国大学在申请时看到你是IB体系的课程，对你高中学校和你的高中成绩单的认可度大增。在这一点你就比国内的普通高中的普通班学生有优势。
美国大学更不好评价那些学校的成绩，毕竟中国国内高中的标准和英美等国家的不同。好的大学希望申请者能挑战自己，尽量选修高中里面最有难度的课程，所以若高中没开设IB的话，自己课外学习AP就够了。若学校本身开设IB，西游计建议尽量上，对提高竞争力、提高录取机会、增强以后对大学的适应性等都大有好处。
需要家长同志格外注意的是IB是学校开的项目，如果你小孩所在高中没有开设IB，你的小孩就学不了IB了，它是要在校内的成体系坚持学习四年的那种教学方式的。所以在这里提醒广大家长，如果你想让你的孩子读IB课程，想让孩子在高中课业上就提高难度，增强以后的竞争力的话，在刚开始为小孩选择高中的时候，就要问清楚学校是否开设IB课程的。
三、IB和AP的区别
同IB性质差不多的还有AP课程，AP在另一篇文章有介绍，您感兴趣也可以关注。而对于IB和AP的不同，其一是IB必须在学校上，AP可以自学参加5月份统考就行了，其二是IB学业里面包括AP，但反过来就不行了。比如IB的后两年，可以选修AP
Calculus AB, AP Calculus BC,AP English, AP French等等。在每学年之后，参加5月份College
Board的AP考试，考完之后，AP这课就结了，但IB还要继续上。
结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《想去美国，学TOEFL和学IB有什么区别？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！
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汤歆
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圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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