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首都师范大学美术教育专业课程有哪些

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发布：2020-02-11 07:06:10 分类：问答精选 点击：1881 作者：环俄小编

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一、首都师范大学美术教育专业课程有哪些

据我了解是多而不精的 学教育理论很多 最后到学校去教学实习 没听说他们有什么专业方向
ps：我是设计专业的

二、首都师范大学的汉语言文学师范专业会学什么专业课程

汉语言文学（师范类）

四年制本科 授文学学士学位

培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有较高的审美感悟能力和语言表达能力，能够在中学和中等学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，其中尤以培养北京市中学语文教师为主。

培养规格：热爱社会主义祖国，拥护 的领导，掌握马克思主义、 思想与 理论的基本原理；了解党和政府有关文学艺术和教育等方针政策；主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，初步具备从事本专业相关工作能力和科研能力，并受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养。

课程设置：重视基础和能力训练，主要课程有现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、文献学、美学、中国古代文学、中国文学批评史、中国现当代文学、外国文学、写作等30余门，另有文学系列、语言系列、通识系列等100余门选修课可供选择。

本专业文理兼收。

专业特色：汉语言文学（师范类）是首都师范大学办学基础雄厚、学科体系完善、教学成果丰硕的专业。经过半个多世纪的建设与发展，本专业已经形成了学科基础扎实、具有首都北京特色的师范教育人才培养体系。汉语言文学（师范类）高度强调人文素养的陶冶和师范品格的养成，注重学生的学术规范教育和教师教育技能训练，努力为社会输送合格的师资。

升学与就业：主要到初等或中等教育系统从事教学和教育管理工作。亦可报考研究生或出国进一步深造。

三、首都师范大学心理学课程

首都师范大学心理学专业

主要是为社会培养各类心理学专业人才，包括人力资源管理、心理健康教育与咨询等。

心理学专业基础课程：心理学引论、心理过程、人格心理学、发展心理学、人体解剖生理学、教育心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、心理学研究方法、生理心理学、社会心理学、情绪心理学。

专业方向课程：主要是为中等学校培养心理学科的师资和从事心理咨询人力资源管理的专业人员及社会需要的心理学专业人才。该专业开设的主要课程有：人力资源管理、职业心理与职业指导、环境心理学、犯罪心理学、心理测量与诊断、消费心理学、管理心理学、变态心理学、学校心理学、心理咨询与应用等。

四、首都师范大学幼教

本科] 学前教育（师范）
四年制本科 授教育学学士学位
培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，能在各种类型托幼机构从事学前儿童保育、教育、研究和管理工作，具有扎实的学前教育专业理论素养、丰富的实践能力及初步的研究能力的高级应用型专门人才。
培养规格：
专业态度与价值观
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2.知识
学生应当掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程概论、幼儿游戏理论与实践、学前教育评价、学前语言教育、学前数学与科学教育、学前社会性教育、学前美术教育、学前音乐教育、学前健康教育、学前教育科学研究方法、学前比较教育、低幼儿童文学、学前教育政策与法规、学前教育历史以及音乐、舞蹈、美术、体育等学科的基本知识和基本理论。
3.技能与能力
首先，学生应当具备观察、理解幼儿的能力；其次，应当具备设计和实施教育活动的能力；第三学生应当具备班级管理和组织能力，以及对幼儿进行随机教育的能力；第四，学生应具备为幼儿提供有准备的环境的能力；第五，学生应当具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈、体育等艺术教学技能；第六，学生应具备检索中外文献的能力和初步的教育研究能力；第七，外语、计算机学习水平应达到国家教育部规定的要求；第八，具有初步阅读专业外语资料的能力；第九，具有初步运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力；第十，具有专业发展的愿望和能力。
课程设置：教育学概论、心理学概论、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程概论、幼儿园游戏理论与实践、学前教育史、学前健康教育、学前语言教育、学前社会教育、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、学前比较教育学、幼儿园组织与管理、幼儿园班级管理、特殊儿童教育、学前教育研究法、幼儿心理咨询、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、0-3岁婴幼儿教育、专业英语等。
升学与就业：报考研究生（含学术硕士方向和教育硕士方向）或到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作。
学前教育（师范）
两年制专科
培养目标：本专业培养适应首都社会发展和学前教育发展需要的德、智、体、美全面发展，具有一定的学前教育理论素养、较强的专业实践能力的应用型专门人才。
培养规格：
思想素质与基本素养
热爱学前教育事业，热爱儿童，具有高尚的职业理想和良好的职业道德以及健全的人格和良好的人文、科学、艺术素养。乐于奉献，团结合作。
知识
掌握学前教育政策与法规、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健，幼儿游戏理论与实践、儿童文学与艺术及幼儿园领域教育等学科的基本知识和方法。
3. 技能与能力
首先应具备观察、理解幼儿的能力；其次应具备幼儿园环境创设的能力；第三，应具备一日生活的组织与保育能力；第四，应具备教育活动设计与实施的能力；第五，应具备一定的开展家长工作的能力；第六，应具备初步的运用现代化教育技术开展教育教学的能力；第七，应具备基本的音乐、舞蹈、美术等艺术教学技能。
课程设置：中外学前教育简史、幼儿教育法律法规、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、幼儿园班级管理、幼儿园语言教育、幼儿园科学教育、幼儿园数学教育、幼儿园社会教育、幼儿园美术教育、幼儿园音乐教育、幼儿园健康教育、0-3岁婴幼儿教育、儿童文学、钢琴基础、幼儿歌曲弹唱、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、美术基础等。
首都师范大学2016年高考招生信息查询,内容包括2016年高考招生计划和招生简章查询、各省及高校历年录取分数线查询、分专业录取分数线查询,并
北京文科（平均分）：10年 520；09年 531；08年 512
北京理科（平均分）：10年 494; 09年 501; 08年 497

五、首都师范大学数学专业有什么专业课

微积分，高数，建模，大几何，数据管理，分析，科学进制等。希望采纳谢谢。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《首都师范大学美术教育专业课程有哪些》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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