国际班考国外好大学是不是要容易

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本文标题:国际班考国外好大学是不是要容易,在当今社会,留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生,甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育,其中很多同学十分关注“国际班考国外好大学是不是要容易”相关的问题,为此环俄小编整理了《国际班考国外好大学是不是要容易》,欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问,我们会为您进行专业的1对1答疑!

一、国际班考国外好大学是不是要容易

但是,培训班还有一个好处是帮你节省一些自己摸索苦战的时间。ACCA培训老师可以帮你把书本里的东西总结概括一下,特别是会cover所有重点的内容。好的老师讲课应该条理清楚、重点突出,会总结一套对付考试的经验。还有,你上课时老师发的ACCA学习资料、练习题和你自己记的notes,到ACCA考试前看一看,一定是有帮助的。
另外,培训还有个好处,就是可以帮助你认识很多志同道合的ACCA考友,大家一起看书、做题,交流学习资料、经验等等。能找到一起奋战的考友,大家有个照应,要比自己孤军奋战、自己埋头看书要好得多。
目前考到ACCA第三级的很多考生是自学的,但实际上,如果能上培训班,不无好处。前面的好处不重复了。第三级多半是小班上课,一个老师,十多个学生。大家上课时可以多多讨论,有利于锻炼思路,并交流一下ACCA的解答问题的方法。第三级的考试,跟注重能力。如果纯粹看书,而不锻炼思路的话,ACCA考试时一上来会觉得很吃力。尤其是用英语思考和答题的能力不是一时半会儿可以掌握的。在培训中,老师会有意的去引导的。
如果你真的是自学能力不强,自制力也不强,学习时间紧而且不可支配,这鼓励你参加ACCA的培训。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
您好!
事情不是那么绝对。对于国外大学招生官而言,对于中国大城市的充电高中都有了解。他们所了解的好学校,无论是高考班还是国际班都有竞争力。人家会从TOEFL、SAT/ACT成绩、GPA、社会活动、科研活动以及申请论文综合参考一个国际生。国际班的好处就是自己的掌控的时间多,可以用来做成绩以外的活动---丰富招生官眼中的自己。高考班由于要照顾国内考试 活动时间少,也可能“双线作战”影响成绩。 总的来讲,若是一心出国,就花钱买时间 完全投入准备外国考试和活动。
但要注意,国际班要是从高一就开始上的话,就没有会考以及高中毕业证了

望采纳,谢谢
可以这么说,但进国际班不容易

二、A-LEVEL成绩,能申请香港等大学吗?

你是考degree吗?

可以的。。。

请到香港各大学的主页查看申请要求
首先谈a-level:转发我在2006年刚离开中国内地第一批A-Level学校的时候写的一个总结作为回答,希望可以对你有所帮助:

“一位A—Level学校A-Level经济学、IGCSE商务研究教师兼升学指导老师

现在小留学生现象越来越普遍了,而且,随着美国签证的难度加大,越来越多的留学生把眼光瞄向了英国。小留学生在英国主要学习的是GCSE(General Certificate of Secondary Education,一般译作普通中等教育证书)课程,以及以后的GCE A-Level (General Certificate of Education,Advanced Level,一般译作普通教育高级水平证书)课程。尤其是这之后的A-Level课程成绩,往往在很大程度上决定了这些小留学生在英国可以升读什么类型的大学,其重要性几乎可以等价于中国的高考!

然而,近来,不时地听到一些留学的悲剧,原因有信息的不对称、小孩子心理生理等方面的不成熟、当初做出留学决策的鲁莽等等,不一而足。听后深感痛心!

作为CIE(Cambridge International Examinations)剑桥大学国际考试院中国首批A-Level学校之一的某学校A-Level Economics经济学教师,IGCSE Business Studies 商务研究教师,学院UCAS (Universities and Colleges Admissions Service,一般翻译作英国高等教育招生服务中心,其作用类似于中国的大学招生录取委员会)Coordinator和学院留学申请指导老师,(去年为学院29名毕业生申请到4份剑桥大学的Conditional Offer预录取通知书,1份牛津大学的预录取通知书,10份帝国理工的预录取通知书,5份伦敦政治经济学院的预录取通知书,14份华威大学的预录取通知书,7份布里斯托大学的预录取通知书,9份巴斯大学的预录取通知书,9份约克大学的预录取通知书,17份诺丁汉大学的预录取通知书等英国著名大学的预录取通知书,还有加拿大多伦多大学、麦克基尔大学滑铁卢大学等大学、澳大利亚墨尔本大学等大学、美国密歇根大学等大学多份录取或与录取通知书),在这个家长又忙着为小孩决定何去何从的时刻,把自己在这两年内对英国教育体制(课程体系,考试体系,大学升学申请程序等)的了解与实践与大家共享,希望能为大家的决策起到一些参考的作用。刚好趁着学校在临近期末组织各个年级家长会,本人整理了一些作为家长会发言稿,指导学生在学校如何走好每一步并让家长放心。考虑到其他的许许多多的同样的心情的学生和家长,就想到把他们发表出来并放到了网上,希望能让更多的人获益。今天开个头,以后希望有机会陆续地把每一个留学的关键的环节,比如牛津剑桥申请表格的填写,学院的选择(牛津剑桥是学院制),申请材料的准备,面试的真实过程,笔试的考题,如何准备,A-Level、IGCSE课程的选择、考察的范围及提纲及评分标准、学习的方法、应试的技巧(只要是考试,中国人都会有考试的技巧),雅思和托福的准备以及应试的技巧等等再分别以不同的主题的形式与大家探讨,敬请关注。

GCSE(英国之外的GCSE课程叫做International GCSE,简称 IGCSE课程)学制两年,共有61门课程可以选择,其中包括中国学生比较擅长并且熟悉的Mathematics数学(数学在IGCSE和A-Level的阶段都有两门,强烈建议中国学生都选,这样可以充分发挥中国学生的数学方面的天赋和比较优势)、Physics物理、Chemistry化学、Biology生物、history历史(但与我们平时学习的历史课的内容相差很大,而且考察方法也区别很大)、Music音乐(可能很多学生会思维定势地误以为音乐课并不重要,其实国外许多著名大学非常看重像Music音乐、Drama戏剧等比较活泼的学科的成绩,因为他们觉得在学好相关课程的情况下又能学好这些课程的学生会给他们的校园带去积极向上丰富多样的校园文化,笔者的一位学生收到剑桥大学预录取通知书的学生就学了AS-Level的音乐)等,还有中国学生倍感陌生但应该会很感兴趣的Business Studies商务研究(对英语的要求极高,考题中没有选择题,全须学生论述展开,还需阅读案例,强烈建议英语不够好的学生选择的时候慎重,哪怕对这个学科很感兴趣,这是我教了这门课后的真实体会,一些英语不够好的学生学到最后了还没把教材完全看懂;但反过来,如果学生接受体挑战把这门学好了,那么英语水平就会直线上升,而且对雅思考试的高分都会有直接的帮助;更重要的是,也是笔者在课堂上经常告诉学生的,学好管理学,不一定就是要去管理别人,做到很好的自我管理也是同样很重要的), Accounting 会计学、Economics经济学(非常有用的一门学科,它不光教授学生大体的经济运行的规律,更重要的是教给学生一种全新的成本收益分析和有限资源最优选择效益最大化的考虑问题的思维方法。去年笔者的4位得到剑桥大学预录取通知书的学生中有两个选学了经济学,而且其中一位学生选读的大学专业与经济学无关。还有一点需要指出的就是,经济学一点都不难学,相反,是一门非常容易拿到A的学科,至少,根据笔者的教学经验,笔者已经确实得让学生掌握了它的应试方法), (商务研究、会计学和经济学是经典的商科方向的三门课程)Art and Design艺术与设计, Information Technology 信息技术,Travel and Tourism旅游与观光等, 还有既陌生又可能不会有任何兴趣的Religious Studies宗教研究、Arabic 阿拉伯语、Portuguese葡萄牙语等,甚至有让中国学生感到非常扬眉吐气(但对留学申请不是非常有用的)的Chinese汉语,还有两种汉语,Chinese(Mandarin) 汉语(普通话)和 Chinese - first language 汉语-本国语(可惜由于反而对中国学生的申请不是很有关系,所以笔者也没有做太多相关研究)。

好在英国的教育体系是非常人性化的,你可以自由选择并组合课程,所以你可以尽管选择自己又优势、熟悉并且感兴趣的课程,以达到最好的成绩和最与大学专业紧密相关的学术背景,以获得大学申请时最强的比较优势。一般选课控制在每学年4-5课。据剑桥大学的Prospectus介绍资料介绍,学5门A-Level课程比没有比学4门占优势。所以,得A才是最重要的!

相对于A-Level课程成绩来说,IGCSE就显得次要了很多,举一个极端的例子,甚至你没有IGCSE的成绩而只有A-Level的成绩,也丝毫不影响小孩的大学申请。打一个熟悉的比方,IGCSE类似于中国的会考,只有A-Level成绩才是高考成绩,那大学录取当然是只看高考成绩了!我们去年开始留学申请的学生,都是在学院直接入读A-Level课程而没有读任何IGCSE课程的,而且他们甚至都没有国内的高中毕业证书,因为他们是在高一或高二(英语基础和学科基础好一些的学生甚至可以跳一级在高一的时候就读A-Level课程,这样可以为小孩节约一年的时间;当然,小孩也可以在高三结束之后再读A-Level,只是这样小孩相对来说会多花一年时间学习,其实这未尝不是一好事情,因为这样小孩基础打得越扎实,就更有把握在A-Level考试时取得好成绩。而这一些都是托英国教育体制灵活而不拘泥于形式的福!)的时候来的我们学校。而他们最后几乎都申请到了英国甚至美国、加拿大、澳大利达、香港等国家和地区的最好的大学。

A-Level 课程与IGCSE课程相比,其重要性当然要大得多。因为这是英国的“高考”!A-Level课程选择的科目种类比IGCSE还要多,共有76门,大体与IGCSE类似。(这也正常,因为A-Level是IGCSE的延续)选课的原则也一样:充分的发挥自身的优势,并结合自己的兴趣,选最容易的A的课程来学。由于A-Level课程的选择与大学专业的申请有很大的关系,所以,从某种意义上来说,开始选A-Level课程的时候差不多就开了选大学的专业,这是对的。选得准,就是优势;选得不准,到时候要换,就是劣势。

刚才介绍了一些英国IGCSE/A-Level课程体系的课程门类,听上去很有趣,很有选择的余地,但这里不得不有一个不好的消息告诉大家:没有哪一个IGCSE或者A-Level学校或开齐这六七十门课程的。一般规模的学校会开设10门左右比较主流的课程。如果学生想学的课程这个学校没有开设,这就比较遗憾了。所以,学生在选择国外或国内的A-Level学校时,首先就应该问自己想学什么课程,然后去看这个学校开不开,否则,学校再好可能也不适合你。

A-Level的考试安排,这是与国内的高考有很大的差异的,而且,利用得好,中国学生可以获得很大的优势。这个,一言难尽。

几个建议:
1. 英语的问题:英语是迟早都必须学好的,所以,既然如此,为什么不马上下定决心学好英语呢?而且,学好英语绝不仅仅体现在足够高的雅思或者托福成绩上,他们还是有区别的,尤其是在通过考试技巧取得高分的情况下;我经常告诫学生的:这个6.5分,或者7.0分怎么得来的,我们都心知肚明,靠的就是技巧;我们帮你达到这个分数为的是什么,就是为了满足国外大学,特别是好大学的录取要求;你们真正的英语水平我们也都清楚,所以,如果你们以为自己的英语实力真正的达到了这个水平,那就是天大的自欺欺人了!其实,真正的把英语掌握后,学生会发现,IGCSE课程也好,A-Level课程也罢,都会变得容易很多,许多难的问题原来就是因为题目没有读懂而变得迎刃而解;自己在老师的指导下写留学申请材料,特别是非常重要的Personal Statement 个人陈述的时候,就不会有想法但又不知从何说起了;有机会参加牛津剑桥的面试的时候就可以畅快淋漓挥洒自如地表现一番了。而最后,你进入世界顶级大学的梦想就会离你近了许多!这就是英语的重要性!
2. 对学习的态度:国际教育只是小孩整个求学生涯的一部分,所以,即使已经决定去国外留学,也必须扎扎实实地把眼下的书读好。任何的书,不管是国内读的,还是在国外读的,都是你知识的一部分,都会对你未来的成功产生作用。而且,根据我们的观察,学生原先的基础越好,越容易顺利进入IGCSE/A-Level阶段的学习并取得好成绩。所以,千万不要以为他们是相互独立的,更不要以为学了国外的课程中国学生就一定会自动地变得聪明,这些观点都是站不住脚的。
3. 为留学申请的准备:坦白说,IGCSE成绩,A-Level成绩,雅思成绩,托福成绩再高都是只是中间过程,而申请上什么类型的大学及是否是自己感兴趣的专业,这才是我们所有一切努力的醉翁之意。所以,一切以大学申请为重点,这才是上策!而我们知道,国外的大学,特别是好大学,除了成绩之外,他还看中你的很多其他的方面,比如,相关的专业实践,足够的社会实践,体现奉献社会精神的义工等等,所以,这一些都必须未雨绸缪,不能把这个问题留到开始写留学文书的时候。到那个时候,在抓耳挠腮也是没有用的,因为我们一直不提倡编故事!编的故事在专业而富有经验的国际招生官那里是一眼就会被看出来的。而这样的后果又是很严重的:他们会对你的个人诚信度产生怀疑,可能就即使你再好都不会在考虑你的申请了!
4. 出国留学的时机选择:我经常跟学生说:如果说IGCSE的课程学不好,转眼之间过了暑假就要升读A-Level课程了,凭什么更难的A-Level课程就一定会学好?有一些A-Level的学生学得非常吃力,他们的今天可能就是你们的明天;在国内学不好IGCSE或者A-Level课程,然后就想转学到国外去读,凭什么保证到国外就一定能学好?在中国我们有外方富有经验的老师和努力的中方老师的齐心协力的配合,还有中方老师把所有的往年试卷钻研之后研究出来专门帮助学生取得高分的考试技巧,到了国外,语言又是障碍,老师可能也不会像在国内这么的关心,等等。

以上是笔者在一A—Level学校教A-Level经济学和IGCSE商务研究,并担任升学指导老师和UCAS协调人的工作经验的心得体会,并得到了一些我的英国同事的咨询帮助(再次对他们深表感谢,既感谢他们对我这篇文章的帮助,也感谢他们对我工作的一贯真诚帮助),写出来供大家参考,希望能为大家各自的决策起到一些作用。

英国的教育体系,英国大学的申请,都是不小的话题。今天想尽量简短地给面临选择的学生或者家长介绍一下的时候,发觉就像写论文,大题目难写,小题目好写得多:发觉什么都重要,什么都应该交代,但文章却反而因此被组织得凌乱不堪,有点信手由缰,所以哪儿算哪儿,对此,笔者深表歉意。如有疑问,欢迎大家探讨,笔者常用的邮箱号码是huacaifeng@hotmail.com。最后祝大家一切顺利!”

关于牛津剑桥面试:日前,我们的英国友人提供了我们630多位以往剑桥牛津申请学生的申请回顾,涵盖了几乎剑桥牛津所有学院、所有专业的申请,他们的面试试题回忆和经验或教训总结等。稍微翻看了几个案例后,即感觉如获至宝,练武之人获得了武林秘籍,天助神兵。我们一定充分利用并妥善保管这些宝贵的申请材料,以不辜负大力支持我们的英国朋友的热心帮助。

连同我们以前收集的200多位剑桥牛津和美国常春藤盟校等顶级大学的申请案例和面试反馈,如此大样本的申请案例必将为我们今年的世界顶级大学申请提供更多经验支持!

在学生寄出申请材料后,我们与剑桥大学密切的合作关系将确保我们的学生百分百获得剑桥大学的面试邀请(其他英国和美国的顶级大学我们也有独特的方法帮助学生顺利获得面试邀请);然后,我们将结合多年来的辅导经验,专门花时间来研究并消化吸收这些申请案例和面试试题库,为学生望而生畏的世界顶级大学面试提供更为专业和精准的辅导,让学生在继SAT或者A-Level、托福或者IELTS及国内学校成绩的高分、展现特长的各种获奖证书、丰富多彩并具社会责任感的课外活动、意味隽永跃然纸上甚至“化腐朽为神奇”的个人陈述、热情洋溢栩栩如生的推荐信之后,精彩出色并早有准备的面试笔试回答更让学生在顶级大学大学申请这堪称最后“临门一脚”的面试中给面试官或招生官留下深刻的影响。

刚好有一篇深圳特区报的采访,原文摘录如下作为答复:

“巧闯世界顶级大学面试关

专家指出,学生能够迅速抓住问题的关键并自信展开论述最为重要

国外大学独特的面试和笔试可能让中国高中毕业生迷惘。眼下,正是国外大学面试即将来临之际,为帮助大家更好地了解海外知名院校的笔试和面试,并作好更充分和更有针对性的准备,记者专程采访了名校申请辅导专家华才锋老师。

华老师每年都辅导众多的学生申请牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、港大等世界顶级大学,美国麻省理工等大学的招生官称赞学生的留学申请材料和面试回答是当年他们印象最为深刻的。今年美国常青藤盟校几乎都有华老师的学生报考;凯洛格商学院的西北大学招生官最近来到中国,有幸与其共餐的11位内地高中生中也有3人为华老师辅导的报考西北的学生;上周日,他辅导的学生刚在上海收了普林斯顿大学校友的面试。

申请海外名校“很锻炼人”

记者:很多人认为名校申请很神秘,你是怎样认为的?

华才锋:申请国外名校,高分不是惟一的敲门砖,综合素质才是最重要的。我一直鼓励学生大胆申请,要充满自信。因为在申请过程中可以学到很多东西。学生会认真思考为什么我要申请牛津剑桥、为什么读这个专业、为什么我是一个合格的申请学生、我将如何利用大学这段学习时间、我将如何规划自己的职业生涯等等深刻的问题。这也是一个锻炼和成长的过程。

申请过程是一个系统工程

记者:你认为申请名校最重要的是什么?

华才锋:申请名校是一个系统工程,申请资料、面试印象和笔试成绩最为重要。申请资料要展示一个很精彩的学习方案和个人陈述,要把你的闪光点跃然纸上,吸引老师的注意,要让老师相信你是一个很有潜力且全面发展的学生。其实,名校面试虽然非常严格,但还有可以找到各校各自的一般标准。以剑桥为例,在给学生的面试邀请中写道:希望你们表达你的观点,展现你的能力,体现你的热情。学生能够开动脑筋,把有创意的想法释放出来,呈现一个最真实的自我,往往能够成功申请。

周密准备自信应对面试

记者:面试之前应做哪些准备?应注意什么?

华才锋:第一,口语能力很重要;第二,尽量去了解国外的文化习俗,了解考官的思维方式;第三,仔细阅读要申请大学的书籍,了解这个学校需要什么样的学生。正如我上面所说,利用以往的面试真题在模拟面试的情况下进行针对性的练习,作用巨大。我强调一点,面试绝不仅仅是面试口语,口语只是面试中考察的很基础的东西;最重要的,是学生

在面试过程中展现出来的自信。

记者:在采访中许多家长透露你有辅导大学面试的撒手锏,能与我们的读者一起分享吗?

华才锋:我每年都辅导不少优秀学生申请海外知名学校,由于每个学生都是自己亲自单独教授,与学生的感情很好,所以他们基本上都会在面试一结束就马上上网告诉我面试题目。我是一个有心人,由此收集了一些大学面试的问题库。这些学生的面试过程让我积淀了丰富的经验,而题库的建立也让我和学生能够尽情模拟面试过程,反过来为后来学生积了经验。当然,面试的成功与否,这只是很基本的一个训练,教会学生如何应对任何突发的甚至有些异想天开到匪夷所思的问题的方法,在极短时间内能够迅速抓住问题的关键并展开论述,从而给面试官留下深刻的印象,这才是最后取胜的把握。

原文网址:”
参考资料:和

三、笛卡儿主义对大学教育的影响是什么?

笛卡尔的名言是我思故我在
他认为,世界万物都是可被怀疑的,唯一不能被怀疑的是,“我在思考 ”这件事本身,即我肯定自己一定在思考,确信无疑。由此可见,他是一个典型的怀疑论者,或者说是不可知论者
尽管如此,还是有其积极意义的
在大学阶段,我们应该博览群书,以一种怀疑评判的眼光去看问题。孔子曰,学而不思则罔,思而不学则殆。思考才能让人更深入的了解事物,有句话说,尽信书不如无书。我们应该学会批判的继承,而不是只知道接受。这时笛卡尔的怀疑主义就有效了。当然我不是指需要怀疑一切,该怀疑的还是要怀疑的,这对一个接受高等教育的人来说尤为重要,毕竟,这是人生中一个很重要的阶段,有些思想观念形成了对一生都会产生重大影响

四、多优秀才能迈进藤校?

申请常青藤可以说是个综合工程,要有一定的计划性。同时还需要孩子有一定的自我管理能力,因为需要投入大量的时间精力早些开始准备,无论从学业上,社会活动上,各种特长爱好上,甚至与老师的关系上等等。

常春藤盟校(Ivy League)指的是由美国东北部地区的八所大学组成的体育赛事联盟(参见NCAA词条)。它们全部是美国一流名校、也是美国产生最多罗德奖学金得主的高校联盟。此外,建校时间长,八所学校中的七所是在英国殖民时期建立的。这八所院校包括:哈佛大学宾夕法尼亚大学耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学达特茅斯学院布朗大学康奈尔大学

录取标准和侧重点却是保持不变的。学校仍然非常看重学生的综合能力和全面素质,比如:学习成绩(GPA)、荣誉获奖(Honor)、性格特征等等。所以,从另外一个角度思考,对于申请本身而言,能否录取或者能否爬藤,客观存在的因素远远小于学生本人的因素。就像上面描述的场景,一个已经在中国最顶尖高中就读的学生,还这么努力学习,你还能不更加努力吗?所以学生本人的心态才是主体,而事实上,要成为一个超级申请学生是完全有可操作性的。在接下来的展望未来申请的环节里,我将对美国本科申请的六大关键要素一一阐述,并附上我个人的建议,希望能帮助小伙伴们更好的理解美国大学本科申请的规则,在未来的申请中成功脱颖而出。

1.SAT和托福考试方面---

对于志在TOP50甚至是TOP30名校的正在高二就读的你来说,千万不要相信什么SAT和托福都是浮云,活动比赛才是王道之类的话,先安心把自己的托福和SAT都达标,SAT成绩争取在六月份之前考出理想的分数,托福也争取在暑假期间考出理想的分数:

关于是否要考SAT2,以及要靠多少门合适的话题,我个人建议:1)如果你觉得目前要达到SAT2000+、托福100+已经比较困难,先不着急准备SAT2;2)如果目前正在准备冲击TOP30,同时目标的专业也是偏理工科,SAT2可以准备报考2门,搭配的方式:数学2+物理,或者数学2+化学/生物;3)SAT和托福都已经考出理想的分数,SAT2的准备时间较充分,搭配的方式:两门,数学2+美国历史,或者三门,数学2+物理/生物/化学+美国历史。另外需要注意,AP对应科目的考试成绩是无法替代SAT2的。

2.申请的策略方面---

ED/EA学校的选择上(限制EA暂时不讲),EA的录取率太飘忽了,同时部分EA学校录取结果要等到1月中旬之后才出来(比方说,弗吉尼亚大学和北卡大学教堂山分校),所以ED才是我们提前申请的重点。不过,ED选择上切记盲目选择太高,很多学生选择ED都不看TOP20之后的学校,这也导致这几年ED录取率不断下降。同时,在选择EA时也应尽量保守,并选择几所12月中旬能出结果的作为保底学校,这样就能双重保险,一旦12月中旬ED录取不理想(reject/defer),还能收获EA学校录取,这样就不会对12月份的RD最终选校造成困难。

关于ED2的选择,首先开设ED2的学校较少,其次ED1的竞争力和录取率都比ED2要大,但是不管是ED1还是ED2,两者都比RD的录取率要高,再其次,ED2可以接受11月和12月成绩,所以如果早期申请成绩并不理想的情况下,也可以在1月1日前考虑申请ED2。综合性大学TOP50里开设ED2的学校:范德堡大学、爱默里大学、塔夫斯大学、布兰迪斯大学纽约大学凯斯西储大学里海大学以及伦斯勒理工学院

同时制定合理的选校数量名单,提高申请效率。建议申请大学的数量为10-15所,不要超过20所,因为精力和时间都有限,申请的大学越多,对每一所的关注和投入就相应减少。其中:

1)保底学校2-4个(很难预测未来的申请形势,万一难度大增,自己不能没有学上)

2)与自己目前或预测成绩相匹配的学校4-5个(给自己多一些选择,万一运气差,怎么也有1个学校录取;这种类型的学校也不用申太多太多,多了也没用,因为都是同一档次,太多会造成浪费)

3)高于自己成绩的学校4-6个或以上(只要有一所学校砸中,就算中奖了)

申请知识扫盲:RD(Regular Decision),“常规录取”,是指正常申请时期提交的普通申请,申请截止日期一般在每年1月1日或者1月15日,4月1日前录取。RA(Rolling Admission),“滚动录取”,即没有固定截止日期的录取,多采用先到先得的录取方式,录满为止。“早申请”分为两种形式ED和EA。ED(Early Decision)“提前决定”,是指具有约束力的提前录取。部分学校都开设有两轮“早申请”,即ED1和ED2。其中大部分美国学校ED1的截止日期是11月1日,而ED2就同常规申请差不多,截止日期是1月1日。这中间也有例外,个别文理学院的截止日期为11月15日。在申请ED的时候,学生本人、学生家长和学校的顾问需要共同签署一个ED Agreement,就是ED协议。签署协议后,学生就要做出一旦被该校录取就要赴读的承诺。同时,学生在申请ED的时候,只能申请一所学校,不能同时申请多个,即绝对唯一性。EA(Early Action)“提前行动”,是指不具约束力的提前录取,其中包括限制性EA和非限制性EA。相较于ED的捆绑承诺和唯一性,EA申请则不需要签订任何协议,也不需要学生做出任何承诺。其中非限制性EA没有排他性,你可以同时申请一所ED和多所EA学校,比如芝加哥大学和弗吉尼亚大学。

3.利用转专业,提高申请成功率---

如果想去意向的大学就读好的专业,没有过硬的成绩还真需要慎重考虑。比方说,中国学生的大众情人校,伊利诺伊大学香槟分校,其工程学专业录取的学生的SAT分数多在2100-2300分之间。因此,如果自己的成绩没有那么高,可以考虑申请文科方向,等去了以后再改专业,或者可以不定专业申请(Undeclared)。这里也要特别指出,美国本科没有冷门专业,一些家长认为的数学、甚至历史等专业,事实上也有大量学生申请。

选择理工类学校申请文科专业的方法,不仅仅是考虑到了录取难易的问题,更是出于以下两个原因:美国大学在录取学生之前,是招聘与应聘的关系,但是录取之后,就是老师和学生的关系。学校会对本校学生的发展非常关注,尽一切可能帮助自己的学生,选择一条适合自己将来发展的路,这样将来学生一旦成功了,也会感恩母校,帮母校宣传或捐款,形成一个非常好的向上良性发展的循环生态。因此,进了学校以后换专业,对于许多美国人来说是一个常态,很难说申请阶段选择的专业一定是将来喜欢的和一定会从事的工作。

另外,美国大部分学校都是有不定专业这个设置,并专门配备导师(Advisor)辅导学生未来专业上的选择,大学前二年的本科教育也主要是以文理通识教育为主,希望通过大学前两年的教育来帮助学生确定日后的专业方向,因此从这个意义上来说,新生申请不定专业并不会给申请本身带来任何不利影响,只是需要在一些学校的申请文书,即学术兴趣补充文书里,至少体现一两个感兴趣的学术领域里你的学习能力、好奇心、求知欲和研究欲等等。

利用转专业提高申请成功率这一点,确实具有一定的可行性。但这里也要提醒小伙伴们注意,如果日后想转的专业是商科专业或工程专业,除了要提前登陆学校的官网,了解申请所选专业的课程设置以及学校的先修课程要求之外,也最好提前向先辈的师哥师姐们取经,了解具体学校具体专业转入的困难程度,如果GPA要求太高,同时对国际学生转进人数限制过于苛刻,那么日后成功转专业的可能性就会很小。

4.高中期间的学习和选课方面---

这一点小伙伴们常常都会忽略掉,但其实非常重要!大部分美国大学在申请时,除了要求提交初三成绩之外,对高中时期的选课内容是有最低的要求:

下面是建议的“strong”高中课程内容。所以小伙伴们,即便你从高二开始准备出国,不参加国内高考了,一些理工类或文理类课程,也不能完全放弃掉。

除了合理的选择高中课程之外,在学校有开设的前提下,还可以多选一些AP课程。这些课程不但会让你更容易得到高绩点,还可以间接向学校证明,在高中时代你就已经能掌握大学的学习程度了。从今年的录取分析,美国大学比以往更加重视国内高中生所学课程的难度,即在完成国内高中课程同时学习AP或A-LEVEL或IB并取得出色的成绩在申请中更占优势。另外,对于GPA不高的学生也不要气馁(GPA不高的定义是,4.0满分的基础上不到3.5,4.5加权或以上的不到3.8),美国大学的招生官们在大学或高中学习时也不一定是学霸,他们发自内心的理解每一个申请者,就像过往的自己一样都会在求学的过程中犯错误,比如修了不合适的课程,在某课程中表现很差,或者是参与了过多的课外活动导致没有时间专注学业,最终导致GPA不高等等。这些错误虽然无可挽回,但是你也应该充满信心,在文书中坚持你目前人生道路上做出的选择是正确的,并把你的这些选择写到你的美国留学申请材料里,让GPA不再是你申请中的一个聚焦点。

另外,在高中的学习过程中要切记:人品很重要!人品的外在体现,就是他人对你的评价。对申请最直观的影响,就是老师在推荐信中如何描述和评价你,这对申请结果有很大的影响。比方说,你虽然是个天才,像开头提到的完美型简历,我就小小的怀疑过,该学生是否桀骜孤僻,这样招生官就会认定你很难相处。大学除了专业学习,还有人际关系,每个人或多或少都要和他人打交道,不可能完全隔离,你是怎样的人就会吸引怎样的人。所以除了学习好之外,还要学会与人为善,学会多感恩、少抱怨,这很重要!

最后,也谈谈关于大家很感兴趣的话题:爬藤(get into the IVY)。根据College Data的数据统计,藤校所录取的学生,90%以上的学生都是在所就读高中年级里GPA排名TOP10%以内,当然由于众所周知的原因,对于中国学生这个要求会更高。有些学生也许会说:我的学校很强,是藤校的目标学校(target school),每年都有固定的招生名额,但又怎么样呢?在顶尖高中里,你也许会被学霸们淹没,你根本没有机会进入学生会、没机会在club里谋得一席之位,你也没机会在学术比赛上胜出,更不要说GPA在TOP10%内,这样如何爬藤呢?但假设你进入的是普通的高中,你与普通的学生竞争,山中无虎猴子称王,你比较容易胜出。但前提是:你得努力学习,努力奋斗,如果不奋斗,这一切都是空话。所以不一定为了爬藤,就非要选择去国内顶尖高中或美国顶尖高中就读,而是尽量找一所与自己级别匹配的高中,让自己在年级里胜出的高中,让自己在那个群体中成为出类拔萃的人,这样在我眼里才更容易申请上藤校。

5.面试方面---

除了准备一些常见的问题之外,你需要好好思考,找到你跟学校的匹配点(match point),想想你能给学校带来什么。如果把招生过程比喻成组建一个若干人的登山队伍,您未来一起攀登学业和人生高山。想想如果你是其中一员,你为什么应该加入这支登山队,你又能为队友带来什么呢?针对你跟学校的匹配点(如主动性、探索精神等等),准备几个和你的成长背景和生活体验相关的故事,融入扣人心弦的细节,在面试中分享你的故事,用真情实感赢得共鸣。最后,在面试中就做你自己,千万不要不懂装懂,也不要刻意伪装成你认为面试官喜欢的样子。一个有人生阅历的面试官很快就能在面试中,发现你在伪装,这样会让双方都不自在。真诚很重要,如果面试官问到你不知道或不便回答的问题,只要坦然地说出你的想法就好。

6.文书方面---

美国本科申请的文书,主要围绕着“你是谁”和“为什么选择”这两个问题。在准备“你是谁”这样的问题时,你必须清醒的意识到,通过短短的650字申请文书是不可能展示你的整个人生、你所有的个性特点或者你最深邃的思想。你能够给予招生官的,是你独特的思维方式和人生经历中微小的一面,也就是说,你要控制你的主题所涉及谈论的范围,并用一种干脆利落的方式叙述出一些有意义的事情。比方说,你无法在申请文书中,把香港立法限制大陆游客访港对香港经济的负面影响讲清楚,但你能够讲的只是你去香港的一次旅行、一篇你在《环球时报》上读到的关于香港的文章,或者是你听你的好朋友(也许是香港本地人)讲述他的经历时的思考,而这些都能够折射出在一国两制下香港特区司法管辖权的限制性与完整性,以及对你今后的人生观和专业观的启示。注意:千万别把这种类型的文书变成一份正义或道德宣言。另一个方面,在这么多年的申请一线工作中,我常常感叹,一些最有效最打动人的申请文书往往讲述的是生活中很平常的事情,却因为选择的视角以及对日常生活的独特观察而显得趣味盎然。因此文章中讨论的事件并不需要惊天动地,我反而更喜欢一篇思想隽永、语言流畅的,告诉我申请者是如何思考这个世界并对其产生兴趣的申请文书。

关于回答“为什么选择”这个问题,可以结合自己的活动展示你对某个学术领域的激情,告知招生官你准备加入一个致力于提供促进文科或科学或技术进步的地方,你已经确定并已经准备好了,渴望成为学校其中的一员。举例时尽量选择一些不寻常的,甚至是奇特的、怪异的东西来引起招生官的好奇心,比方说,你对一只宠物动物的迷恋,你发展这种兴趣,去了解那个动物,拥有它并做些力所能及的事情去帮助它,最终的结果是让对你考古,或历史,或生物,或化学等专业产生兴趣。如果你对工科类专业感兴趣,你可以描述一些自己曾经童年时拆装过自己卧室的收音机,或桌子椅子,或在你的门上挂上你自制的门派等等,同时在文书里体现这些难忘的经历,让招生官知道你如何进行团队协作,以及明白团队协作的重要性。

五、全国2000多大学本科专业排名

听你的口吻,是不是想办*假*证啊?如果是,我奉劝您还是算了吧,风险太大。

结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《国际班考国外好大学是不是要容易》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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