哈佛大学现在是什么制度？答案在这里！
发布：2022-07-04 17:05:38 分类：留学知识 点击：1055 作者：管理员
哈佛大学培养目标随着历史的发展而不断变化，且不断完善自己的人才培养体系。今天随小编一起来看看哈佛大学现在是什么制度，聊一聊世界上最伟大的学府哈佛大学在制度上如何推陈出新、起承转合的人才培养的博雅之道吧！
一、哈佛大学现在是什么制度
1、通选课制度
1）课程建设是人才培养的核心，也是哈佛大学在人才培养方面改革的重心所在。1971至1991年，博克任哈佛大学校长，他对哈佛大学进行了被媒体称之为“震撼美国学术大厦” 的“创新核心课程”改革。目前，学校规定，本科生四年必须修满32门学期课程，其中核心课程8门（从11个领域中挑选 8门，每个领域至少1门，和所修专业最近的3个领域免修），专业课大多要求12门学期课程，其余为选修课。
2）第一，一、二年级的学生，要从自己所在的系中选修6门专业课，再从人文、社会、自然三大类别的普通教育课中各选一门，共3门课，另外还需从其他系的课程中至少选3门；第二，三、四年级也设有普通教育课，没有学过一、二年级普通教育课的，不得选修三、四年级的普通教育课；第三，攻读硕士和博士学位的学生可以选修一部分三、四年级的普通教育课；第四，学生不得选修属于同一个考试组的两门课。这样做，普通教育和专业教育结合的很紧密，而且先后有序，互相衔接。这种办法吸取以前制度的优点，加以综合，形成了以通讯教育为基础，以集中与分配为指导的自由选修制度。
3）如今哈佛大学的学分要求只有40%来自专业课程，另外的60%学分都来自通识教育。本科生可以在大一学习“广博而无用”的知识，培养一种对于人类、社会与自然的深刻体察，了解到这个世界运作的系统、规律与联系，在拓展学术宽度的同时挖掘自身的兴趣，寻找到未来的专业选择进而探索学术的深度。庄子曰：“无用之用，方为大用。”“T”字型的人才培养恰是在“无用”的博雅架构中，延展出“大用”之才。
2、学分制度
哈佛大学学生成绩的计分方法一般有四种：第一，按A、B、C、D、E五级计分，A为最高分；第二，及格和不及格；第三，满意和不满意；第四，有学分和无学分。
3、寄宿制和导师制
自劳威尔出任校长以来，哈佛大学一直实行寄宿制，每所宿舍都设立舍监，通常由一名教授担任。与寄宿制度相配套，哈佛大学实行导师制。在哈佛大学，导师不是一种职务或职称，而是一种工作。导师的职责主要是在其专业领域以谈话和辅导的方式进行非正式的教学，给学生以学业上的指导，这样就减少了学生正式上课的时间，增加了学生主动学习的时间。同时，导师还可以通过和学生的非正式接触，在学习态度、价值观念和生活目标等方面对学生施加潜移默化的影响，使哈佛文化感染每一代学子。
二、哈佛大学的制度优势
1、把教学的重点放在培养学生的独立思考能力、分析能力、批评能力和解决问题的能力上。
目前，哈佛大学本科生教育中常用的教学方法有讲授、讨论、辅导、实验、角色扮演、案例研究、模拟法庭、独立学习等。在教学过程中，教师注重为学生创造一个宽松自由的学习环境，鼓励学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。哈佛大学不但要求教学方法的多样性和启发性，而且注意教学手段的现代化。
2、开展丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。
博克校长曾经指出：“现代大学不仅重视正式教育，还承担了促进人类全面发展的更大责任。”博克的话反映了哈佛大学对课外活动的重视和课外活动在哈佛大学人才培养中的地位。哈佛大学的课外活动丰富多彩，有哈佛一拉德克利夫管弦乐队、爵士乐队、学院乐队等学生社团组织的文娱活动，有各体育团体组织的体育活动，有菲利普斯·布鲁克斯舍友协会等学生社会服务机构组织的社会服务活动，也有一些国际关系、政治等方面的学术性活动。
3、《哈佛通识教育红皮书》在序言里提出哈佛通识教育的目的是培养“全人”（Whole Man），而全人等于一个“好人（good man）+正直的公民（Good Citizen）+有用之人（Useful Man）”。“有用”（useful）在哈佛通识教育体系里，第一原则是视野开阔，多读“无用”之书。一直以来，哈佛鼓励学生们广泛涉猎“无用”的知识，不断探索自身的兴趣，理解社会与世界运作的机制，了解各行各业所需要的技能。
4、随着全球化与信息时代的爆炸，跨学科交叉研究成为学科发展的必然趋势，如何在多学科领域内“格物致知”，如何让知识“经世致用”，服务于社会、国家、甚至全球挑战的需求，成为当代高等教育的重要课题之一。哈佛一直以来“通专融合”，发挥自身强势学科的优势，在各交叉领域大放异彩。新一代课程改革非常明确地将学生所学的科目、学生想要成为的人和课堂之外的世界联系起来，它们超越了学科的划分，而是在更广泛的知识背景下，将所学到的东西真正地融入到专业中。本节将以工程与应用科学学院（SEAS）生物工程学科为例，展示哈佛是如何将博雅理念融于专业教育之中的。
今天关于哈佛现在是什么制度就到此介绍，在追求一流和卓越的路上，回望育人之根本，希望教育依旧博雅，而哈佛大学坚守灵魂。
汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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