俄罗斯自动化专业大学排名

该专业以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制，是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制、计算机、电气、机械为一体的综合性学科专业。该专业既强调学生有扎实的理论基础，也突出学生的实践技能，并注意加强学生在工程技术方面创新能力的培养。那么俄罗斯自动化专业大学排名怎样呢？我们一起来看看吧！

一、俄罗斯自动化专业排名第一的学校—莫斯科国立鲍曼技术大学

（一）学校介绍

莫斯科鲍曼国立技术大学起源于1826年，由玛丽亚•费奥多罗夫娜皇后签署命令创建的技工学校。1830年7月由尼古拉一世皇帝批准其技工学校的地位，从此开始了现今莫斯科鲍曼国立技术大学的历史纪元。当时叫莫斯科手工业学院,到1868年“手工业学院”成为专门的教育机构--莫斯科皇家技术学院。在苏联时期，更名为莫斯科高等技术学院，培养机械工程师。在1938年，开设新系：坦克，火炮和弹药。1948年，增添了导弹技术系。从1989年7月,按照苏委会命令更名为莫斯科鲍曼国立技术大学，从1995年1月莫斯科鲍曼国立技术大学归属于俄联邦文化遗产基金。

从建校开始莫斯科鲍曼国立技术大学培养的就是高水平的技术专业人员;这所拥有崇高威信的教师队伍及培养高水平技术人员的学校，在那时就在欧洲综合技术院校中占主导地位。在1873年维也纳举办的世界博览会上，该校展示了《俄罗斯人》技工教学法并获得了金质奖章后，其知名度也得到了世界的认可。从那时起，虽然莫斯科鲍曼国立技术大学经历了众多的组织机构变革，但其培养工程师院校的主导地位在俄罗斯乃至于国外没有改变过。

1917年十月革命后，学校扩建了工程建筑、电机工程、气体力学 3个系。从1929年开始培养仪器制造工程师。1930年为了适应国家工业化对大量技术干部的需要，该校分成 5个独立的院校，即机器制造与机械学院、航空学院、动力学院、化学学院、高等工程建筑学校。1932年机器制造与机械学院获得了以职业革命家Н.Э.鲍曼的名字命名的荣誉，并于1943年恢复了莫斯科高等技术学校的校名。

莫斯科鲍曼国立技术大学也是众多俄罗斯著名高等院校生命的摇篮。这些院校包括：莫斯科动力工程学院，莫斯科航空学院，莫斯科民航学院，莫斯科建筑设计学院，莫斯科食品工业学院，化学防御军事科学院，军事工业科学院等世界知名的科学研究院所。

在20世纪，导弹工业创始人，俄罗斯当代航天事业奠基人，载人航天总指挥，著名的科罗廖夫也在该校工作过。在这里工作过的教师有著名的化学家门捷列夫教授，“俄罗斯航空之父”茹科夫斯基教授，列别捷夫，拉扎列夫，瓦维洛夫,以及苏联最有成就的飞机设计师,苏霍伊设计局的创始人帕维尔·奥西波维奇·苏霍伊,图波列夫设计局的创始人图波列夫等闻名世界的科学家。

从建校至今大学已培养了16万多名工程技术人员。我国的 和两院院士中有很多毕业于莫斯科鲍曼技术大学，如邹家华、宋健、倪维斗、朱森元、关桥、岑可法、梁晋才等。

莫斯科鲍曼国立技术大学的毕业生为俄罗斯及世界的科学技术发展做出了卓越的贡献，他们制造了俄罗斯的第一架直升机，第一个空气动力学风洞，第一辆内燃机车，第一套自动化机床流水线，第一辆燃气涡轮机车，第一个冶金工业研究所，以及在太空导弹国家防预系统的建造，国家机械仪表制造方面做出了不可估计的贡献。

该大学对教师本身素质的要求非常高，因为他们要适应高难度的教学过程，解决科技难题及培训学生准备论文答辩。通过莫斯科鲍曼国立技术大学这座“熔炉”锻炼过的大学生会成为优秀的专业技术人员。

1987年前苏联政府一致通过改组莫斯科鲍曼国立技术学校，并决定结合主要大学与工程技术教育的先进模式以培养高素质的专业技术人员。为了这个目的莫斯科鲍曼高等技术学校改名为莫斯科鲍曼国立技术大学，从而成为俄罗斯100所技术工程院校中第一个改组的大学。

鲍曼大学有两所分校，卡卢加分校和德米特里分校。其中卡卢加分校已有半世纪的历史，培养了众多优秀的学子，是最大的技术大学分校之一。在德米特里分校有军事设备，主要进行实践教学。

如今的莫斯科鲍曼国立技术大学已是一所俄罗斯国内最好的，拥有光荣培养高水平专业技术人员历史传统的工程技术大学。在大学里又组建了由国家主要科学家任教的科技学校，他们在100多个教研室所组成的16个系中开展教学工作。

（二）师资力量

鲍曼技术大学拥有实力雄厚的师资队伍（由4500位专家、教授组成），他们的学术地位是公认的，其中有260个科学家，450位科学博士及3000位副博士。在该校任教的科学家有22位俄罗斯科学院院士及13位通讯院士。鲍曼技术大学由于拥有高水平专家队伍而成为完成众多联邦科学技术项目的主要执行者。

目前约有18000名学生在攻读学士及硕士课程，另有1000多名学生攻读博士课程。现在共有来自世界20多个国家1000多名国际学生就读在该校。为了培养学生的好奇心和他们的学习兴趣，大学配备了最新的计算机设备和一座250万册藏书的图书馆。该大学每年派出数量超过100多名的大学生在美国、加拿大、德国、英国、法国等国家的大学里进行1个学期或整学年的学习。

进入鲍曼技术大学读书是一种很高的荣誉。但是，由于竞争激烈，鲍曼技术大学在接收外国留学生时，甚至要审查学生的中学成绩，报读该所大学，有时还要提供中学成绩（翻译公证件）。莫斯科鲍曼国立技术大学是“斯科尔科沃”基金的创办单位,与70所国外大学签署了互换科技教学刊物、互派学生与教授、共同编写教科书以及合作科研的协议书,提供多项本科生、研究生、博士生、教职人员国际交流项目。现在正进行大型科学研究项目有90个。

虽然航空航天及国防科技并非是鲍曼唯一提供的领域，但莫斯科鲍曼技术大学已经致力于的尖端科技及大部分的部门均与太空科技及国防工业相关。现在，俄罗斯已大幅改善了先前和美国冷战的紧张关系，俄罗斯经济发展也逐步稳定。在国际关系的新趋势下，鲍曼的研究领域正朝着太空探险开发的目标前进。莫斯科国立鲍曼技术大学也在尝试着为其毕业生提供相关的科技知识以便他们适应各种工程工作。

（三）专业设置

1.基础科学系

专业：应用数学。

2.机械制造工艺系

专业：机械制造工艺、金属切削机床及工具、铸造机械及工艺、压力加工机械及工艺、焊接设备及工艺、高效加工工艺及设备、机械制造材料学、冶金工艺与设备、检测及标准化、生产设备更新、农业机械化。

3.机械人及自动化系

专业：机械强度及动力学、起重运输、建筑及道路机械、工艺过程与生产自动化、机器人系统、自动设计系统。

4.能源机械制造系

专业：液压机械、液压传动及液压气动自动化、内燃机、透平机、生活安全、环保及自然资源利用、热能技术。

5.机械制造工艺系

专业：电子设备制造。

6.信息及系统控制系

专业：定位、稳定及搜寻系统及仪器、信息测量工艺与技术、计算机、计算系统及网络、信息与管理自动化处理系统、计算机及自动化系统程序设计。

7.无线电及激光技术系

专业：光电仪器及系统、无线电设备设计与工艺、无线电系统。

8.特种机械制造系（苏联和卫国战争期间鲍曼大学所获勋章）

专业：运动控制。

9.生物医学技术系

专业：生物技术与医疗设备与系统、医疗生物工程学。

二、俄罗斯自动化专业排名第二的学校—乌拉尔联邦大学

（一）历史沿革

1.苏联时代

乌拉尔联邦大学（UrFU）是乌拉尔地区最古老的高等教育机构之一。它于1920年根据苏联政府首脑弗拉基米尔·列宁的法令在叶卡捷琳堡成立。最初它被称为乌拉尔大学。

新成立的苏维埃国家推动了乌拉尔大学的成立，并需要将该地区的科学和工业潜力结合起来。一战和俄罗斯内战的灰烬中出现了一个新的国家，新的规则得到了实施，新的能力需要摆上桌面。

在刚开始的几年里，乌拉尔大学被分为两个机构：乌拉尔国立大学（USU），专门从事基础、自然和数学科学、人文和社会研究，以及乌拉尔理工学院（UPI，后来的乌拉尔国立技术大学，USTU-UPI），其主要专注于培养冶金、重型工程、建筑、无线电技术和电力工程。UPI还参与了知识领域的动态开发，这些领域对当时的苏联来说是新的：核电工程、有机化学、电信技术。

大学校园的建设始于20世纪40年代；现在，它已成为城市景观中不可分割的一部分。这两所大学彼此及其合作伙伴乌拉尔工业企业保持着密切联系，使斯维尔德洛夫斯克（苏联名称：1924-1991）成为俄罗斯最大的高等教育中心之一。

2.大学现状

2008年，俄罗斯高等教育系统的现代化改革启动。许多大学被合并，并获得联邦地位和州政府的额外资助。

联邦大学位于罗斯托夫顿、克拉斯诺亚尔斯克、喀山、阿尔汉格尔斯克、雅库茨克、加里宁格勒、符拉迪沃斯托克、斯塔夫罗波尔和叶卡捷琳堡。它们与莫斯科国立大学和圣彼得堡国立大学并列为俄罗斯顶尖高等教育机构。

乌拉尔国立技术大学（USTU-UPI）和乌拉尔国立大学（USU）合并创建乌拉尔联邦大学（UrFU）的过程始于2009年，并于2011年春季全面完成。这所新大学成功地实现了高等教育改革的任务。

如今，乌拉尔联邦大学拥有来自近100个国家的36000名学生和4000多名教员。每年，UrFU都会自信地提升其在全球最佳大学排行榜中的地位，根据QS世界大学排名，该排行榜2021年排在第331位。

2018年，乌拉尔联邦大学（UrFU）帮助在叶卡捷琳堡举办了FIFA世界杯。

2019年，UrFU启动了一个突破性的科学项目——乌拉尔区际研究和教育中心。

2023年，UrFU将积极参与主办2023年FISU世界大学运动会。活动结束后，学校将迎来一个全新的校园，容纳7000多名学生。

（二）地理位置

乌拉尔联邦大学坐落在叶卡捷琳堡。

叶卡捷琳堡是俄罗斯第三大城市，也是最具活力的城市之一。它位于乌拉尔山脉的东坡（从莫斯科向东飞行 2 小时），代表了欧洲和亚洲之间的自然边界。

叶卡捷琳堡是一座“机遇无限”的城市（根据其官方格言），是斯维尔德洛夫斯克州的行政中心，在福布斯俄罗斯商业环境最佳地区排名中位居第二。

它是一个贸易、旅游、酒店业、文化和娱乐基础设施发达的城市，也是一个科教中心。叶卡捷琳堡市是俄罗斯的主要商业中心之一。其金融和银行机构在俄罗斯经济中发挥着重要作用，为发展对外合作做出了重大贡献。

越来越多的外国公司在这里成功地开设了分支机构和合资企业。叶卡捷琳堡被认为是乌拉尔的经济和文化之都，也是俄罗斯最有前途的外国投资和贸易城市之一。这座城市独特的地理位置，位于欧洲和亚洲的交界处，使叶卡捷琳堡成为建立东西方有效合作的理想场所。

叶卡捷琳堡是重要的交通枢纽：30 多家国内和国际航空公司将科尔佐沃机场与全球 80 多个城市连接起来。

（三）专业设置

1.艺术与人文

语言学，基础和应用语言学、艺术与人文学科的智能系统、历史、考古学和民族学、哲学、应用伦理学、宗教研究、体育、适应体育、艺术史、文化学习、社会文化活动、设计。

2.工程与技术

建筑学、土木工程、建造独特的建筑物和结构、信息学和计算技术、信息系统和技术、应用信息学、软件工程、信息安全、射频工程、通信技术和系统、电子电器设计与技术、电子学和纳米电子学、无线电电子系统和复合体、仪器工程、光学工程、生物工程系统和技术、激光技术、热电工程、电气工程、发电机械制造、核物理与技术、核电站的设计和运行、机械工业、技术机械设备、流程和生产自动化、机械大楼的设计与技术支持、机电一体化和机器人、化学工程、化学工程、石油化学和生物技术中的能源和资源节约过程、生物技术、技术领域安全、大地测量学和遥感、材料科学与技术、冶金、地面交通和技术综合体、运输和技术机械及综合体的运营、标准化和计量、质量管理、系统分析与管理、技术系统管理、纳米技术和微系统工程、印刷包装技术、艺术材料加工技术。

3.生命科学与医学

医学生物化学、医学生物物理学、医疗控制论、心理学、临床心理学、职业活动心理学。

4.自然科学与数学

数学、数学和计算机科学、基础计算机科学与 IT、信息系统的数学支持和管理、应用数学和物理、物理、天文学、基础和应用物理学、化学、物理和材料力学、基础与应用化学、水文气象、生态与环境管理、生物学。

5.社会科学与管理

经济学、管理学、人力资源管理、公共行政、商业信息学、商业、经济安全、海关、社会研究、社会工作、青年管理、国家安全的法律支持、法医学、外国学、政治学、国际关系、公共事务和社会科学、公共关系和广告、新闻学、出版、电视、媒体传播、服务、旅游、酒店业务、师范教育、东方和非洲研究。

三、俄罗斯自动化专业排名第三的学校—彼得大帝理工大学

（一）学校简介

学校是一个历史悠久的理工科为主的综合大学。始建于1899年，当时名为"彼得大帝皇家工学院”，“前苏联”时期（五、六十年代）改称为叫“加里宁工程学院”。在百年的历史发展中，学校被多次重新命名，并于1992年改名为圣彼得堡国立理工大学（Санкт-Петербургский государствеxнный политеxнический университет）。于2015年2月12日，更名为圣彼得堡彼得大帝理工大学(Санкт-Петербургский политеxнический университет Петра Великого) 。

2021QS全球大学排名中，圣彼得堡彼得大帝理工大学位居第401名，比上次排名有所提高。

学校实行多层次的教育大纲：学士-硕士-博士和专家-博士，设有建筑工程系、电力工程系、动力工程系、机械工程系、物理和机械工程系、材料技术和研究系、经济和管理系、技术自动控制系、无线电物理科学和工程系、物理科学和工程系、医学物理和生物工程系、人文系、无线电电子工程系等18个系（70多个专业）。

学校师资力量雄厚，现拥有俄罗斯科学院院士及通讯院士25名，俄罗斯工程院、教育院等行业科学院院士57名。400名教授、博士，1500名副教授、副博士。诺贝尔奖获得者谢苗诺夫、卡皮查和阿尔费洛夫都在学校学习或工作过。门捷列夫亲自参加了大学的组建工作，其毕业文凭被世界所有国家所接受和承认，包括美国、英国等欧美国家。有超过33000名学生，他们接受各种教育计划的学习，其中包括近7,000名国际学生。

学校在俄罗斯教育发展史上占有举足轻重的地位，培养出了许多优秀的人才。直接受管于俄罗斯高等教育国家委员会，并且享有学术自治。其毕业文凭被世界所有国家所接受和承认，包括美国、英国等欧美国家。

（二）校史沿革

1899年2月19日，沙俄政府决定在圣彼得堡建立一所理工学院。1902年10月2日，学院举行挂牌成立典礼。理工学院建校目标为培养工程与经济专业人才，首批院系涵盖电气工程、冶金学、船舶建造以及经济学。

德·伊·门捷列夫、阿·尼·克雷洛夫、阿·斯·波波夫、德·康·车尔诺夫等多位学者都曾参与到学校的建设当中，更成为了首批教授和系主任，树立了不同的科研学派。

1918年6月，理工学院更名为“第一理工学院”。

学校科研工作者为国家各领域科学技术的发展做出贡献。1920年，在俄罗斯电气化发展的背景下，学校承担了“西北地区电气化设计开发” 项目中一部分最为复杂的工作。

在20世纪20-30年代，学校科学家对能源和冶金的发展问题进行了深层研究与规划。

在20世纪30年代，学校参与了国家工业化目标的决策。

第二次世界大战期间，学院照常开展了学生培养与科研工作。当时坚持工作的专家和学者在设计与发展军事装备的过程中取得成果，包括航空设计师奥·康·安东诺夫、尼·尼·波里卡尔波夫，以及二战坦克设计师米哈依尔·科什金。

1946年10月，理工学院改为高等教育部直属，获得了独立开展教学计划的权利。

自1950年起，学校开始培养外籍学生。1965年面向外籍学生开设了预科系。

1968年，开创了俄罗斯工业机器人发展历史的特殊设计局在学校成立。中央机器人技术与工程控制论科学研究与规划设计院现为俄罗斯最大的科研中心之一，由俄罗斯科学院通讯院士维·阿·罗博达主持工作。

学校科研团队参与了地球上第一颗人造卫星的设计与发射工作，并将第一艘载人航天飞船“东方号”送进了太空。

20世纪70年代，学院科研团队在水能、动力机械制造、通用物理与核子物理等领域取得成果，其中以尤·谢·瓦西里耶夫、罗·阿·苏里斯、维·叶·戈兰特、列·涅伊曼、格·尼·亚历山德罗夫为代表的科学家做出贡献。

曾在学校工作或学习的科学家中，一共有三位诺贝尔奖获得者：尼·尼·谢苗诺夫（化学，1956年）、彼·列·卡皮察（物理，1978年）以及若·伊·阿尔费罗夫（物理，2000年）。

1975年，学校成为全苏唯一一所获国际认可并被国际大学联盟吸纳的技术类高校。

自20世纪80年代起，学校科研人员就开始了对现代科学的研究，如计算机与信息技术、纳米材料与纳米技术、生态学及环境保护。

1999年2月19日，圣彼得堡国立理工大学迎来了建校百年纪念日。

自2000年以来，圣彼得堡理工大学开始发展新学科。

2003年，开设法律系、管理与信息科技系。

2005年，开设外语系。

2007年，圣彼得堡理工大学获得国家教育专项资金对创新型教育规划的拨款。

2010年，圣彼得堡理工大学获得“国家研究型大学”学术地位。

2013年圣彼得堡理工大学通过评选，成为俄罗斯教科部5-100-2020项目的十五所高校之一。项目的目标是在2020年之前，保证至少有五所俄罗斯高校进入QS世界高校排名前100位。 理工大学稳定地进入了QS世界大学-泰晤士报高等教育世界大学排名榜，目前排名为401-410位。

在2017年金砖五国和发展中国家大学泰晤士报高校排名中，理工大学位于107名，俄罗斯高校第11位。

2016年理工大学成为第一个在中国成立办事处的俄罗斯高校，2016年4月21日在上海浦东新区举行了圣彼得堡彼得大帝理工大学办事处的成立典礼。

2017年4月19日理工大学在西班牙马德里开设了信息中心。

（三）合作交流

学校已建成了20多个国际项目，多年来一直积极支持国际科技组织的各项工作，尤其是在水利、焊接、理论和应用力学、自动化管理、能量与电子网络等研究方面都在世界同一领域中起到了举足轻重的作用。

二十世纪五十年代，这所大学为中国培养了大批的科技专家和技术带头人，国内不少科学和技术的专家都曾在学校留学，在这批中国留苏前辈中有为数不少的中国科学院和工程院院士、大学校长、研究院所的管理和技术领导以及大型企业领导等等，为中国建设做出了巨大贡献。

学校的毕业文凭被世界所有国家承认，包括美国、英国等欧美国家，所以学校有许多攻读硕士和博士的外国学生，包括中国的研究生。

圣彼得堡彼得大帝理工大学还是中国清华大学的对口学校，两校有交换学生。

学校与江苏师范大学合作设立中外合作办学机构——江苏圣理工学院-中俄学院（江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院）。

学校的合作交流伙伴还有：浙江大学、青岛科技大学、山东工艺美术学院、长沙理工大学、西北工业大学、陕西科技大学、兰州交通大学、 驻圣彼得堡总领事馆等。

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