美国高中学什么课程？

近期，不少准备留学美国的同学提问，美国高中学什么课程？美国高中的课程设置分为必修课和选修课两大类，除了要求学生掌握必要而合理的学科知识结构之外，还有很多丰富的选修课和提升拔尖的预备课，感兴趣的同学一起来看看吧！

一、美国高中学什么课程

美国高中要学习必修课、选修课、荣誉课程、大学先修课程。

1、必修课：

美国高中基础必修课程一般情况下有:英语、自然科学、社会科学和数学。其中自然科学包括：生物、化学、物理或地理、 环境等；社会科学包括：美国历史、世界历史、经济学、心理学等；数学包括：代数、几何、三角函数等。

2、选修课：

美高选修课程通常包括，视觉艺术（画画、雕刻、油画、摄影等）、行为艺术（合唱、戏剧、舞蹈、乐队等）、职业课程（木工、汽车修理等）、计算机/商科课程（文字处理、编程、图像设计、网页设计等）、体育（美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳等）。

3、HONOR 课程（荣誉课程）：

荣誉课程的难度高于普通课程的难度，专门为一些有意愿并且有能力在某个领域扩大学习广度和深度的学生而设置的。具体的课程设置，不同的学校，科目和内容也有所不同。例如有：有荣誉几何，荣誉化学，荣誉美国历史等。

大部分学校Honor课程可以加权GPA（weighed GPA）0.5,少数课程因为难度更小一点会加权0.25，即满分为4.25-4.5。很多学校提供的Honori课程五花八门，精彩程度不亚于大学课程，修读Honori课程能提升学生的GPA,对学术能力提升和申请本科学校都有极大的帮助。

Honor荣誉课程是美国高中教育特有的区别于标准课程的一种课程形式。Hono课程的授课内容是为成绩优异的学生设置的，课程强调批判和独立的思考，因此选择学习荣誉课程的大多学生都具有较高的主观能动性。美国的高中大多都开设荣誉课程。

Honor课程/考试设计者是州/当地教育部门学校老师。涉及范围一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等8个大类。不同的学校提供的荣誉课程内容不尽相同，越是好的学校提供的荣誉课程越多，课程和考试比常规课难度大学生需要获得学校或某一个具体的部门同意才能选择荣誉课程。而有一些荣誉课会明确要求要有具体课程的基础并且考试达到多少分才有资格选修。另外一些学校会明确要求，要到某一个特定的年级才能选修。总之，要充分了解白己学校的选课制度和规则多和学校沟通。

4、AP课程 （大学先修课程）：

AP课程是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段提供的大学课程。也就是说，在高中提前学习大学的课程，并且参加统一考试。美国高中AP课程是由美国大学理事会（The College Board）主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。同时，AP考试在全球80个国家举行，英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。考试在每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。

AP成绩成为美大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。

二、美国高中留学优势

1、建立深厚的国际友谊

在美国中学里你可以接触到来自不同领域、不同种族、不同文化、不同社会经济背景的学生，并且和他们成为很好的朋友。很多学校的学生来自美国各个地区和世界的各个国家。在这里可以开阔眼界，拓展思维，培养以国际化的视角看待问题的能力。

2、个性化的充分开发

美国教育的一大特点就是个性化的教育。要发掘每个学生的特点，因材施教。这里所谓的“教”事实上是一种引导，让学生认识到个人的潜能，并创造机会与环境使这种潜能得以全面的发挥和挖掘。

3、知识与世界接轨、与实践接轨

与中国教育相比，美国教育更注重培养孩子实践精神。他们愿意在实践中教育孩子，这样掌握的知识才是活的，才能充分发挥孩子的潜能和想象力。知识与世界接轨，走在世界的前沿，亦是很多美国高中及高校所遵循的原则。

4、丰富的人生经历

有一种财富是无法比拟的，那就是一个人的经历。中国古语有云“读万卷书不如行 路”。留学是孩子人生经历的极大丰富。异国文化的接触，陌生新环境的适应，语言从陌生到熟悉，种种这些都是人生的历练与挑战。

5、培养建立起自己独立生活的能力

留学是对孩子独立性的考验，孩子离开父母的身边，很多事情要靠自己来解决。独立性是一个人踏入社会必备的条件，也是一个人成熟度的表现与标准。留学给了孩子一个离开家人踏上异国土地独自生活学习的好机会，经过几年这样的历练，孩子的身心必定能得到极大程度的提升。

6、提高学生的英文能力

语言环境是语言学习无法取代的极大优势。在美国私立中学，国际学生可以同英语国家的同学一起生活、学习，这样就形成了一个非常适合学习英语的环境。ESL（English as a Second Language）课程能够帮助国际学生尽快提高英语能力。小班授课，使得每个学生都能够有更多的机会联系英语。课程包括听、说、读、写等部分。

7、帮助学生选择适合自己的大学

很多国际学生都选择到美国读大学，但是能够选到一所适合自己的大学是很不容易的事情。在从几千所大学中进行选择的时候，国际学生没有经验丰富的指导老师，蹩脚的英文也是申请美国大学的件脚石。美国私立高中可以为您解决这些问题。

8、多文化融合的环境

开阔学生的眼界，拓宽学生的知识面众所周知，美国是个移 家，所以它能够集各民族的优势于一身，并且具备极大地生命力和开拓进取的精神。这是美国不断发展的原动力。这里汇集了无数来自世界各地的各界精英。在世界五百强企业中，美国就有177所，占有绝对的优势，其营业额占500强的35.8%。各种风格的国际性大都市在世界上发挥着举足轻重的地位。纽约是世界最著名城沛之一，是国际经济、金融、艺术、传媒之都，联合国总部所在地。纽约市还是众多世界级博物馆、画廊和演艺比赛场地的所在地，使其成为西半球的文化及娱乐中心之一。

三、美国高中申请要求

1、申请年龄条件

美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高三在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高三在读学生一般只能申请入读美国高中11年级。

2、英语语言能力

一般而言，美国高中会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL或SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。

SLEP是专门设计给国际学生去美国念高中而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。

如果SLEP测验的分数超过60分，那么说明这个SLEP所测验的水平很难检测出学生真正的英语程度，建议可以考TOEFL。因为SLEP只有听力和简单的语法和阅读测验，并没有像TOEFL（iBT）那样，听说读写四个方面都有涉及。如果英文的TOEFL（iBT）测验有考到79或者以上，则说明学生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力，这样也就可以考虑选择不需要ESL课程的学校。

申请高中的另外一个考试叫SSAT，美国高中入学考试，主要是美国当地学生进入美国私立高中的考试。TOEFL（iBT）考到79分以上的同学，建议可以去考SSAT。SSAT在国内有考试，目前是在上海。

3、个人素质与条件

适应能力强，走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。

性格开朗，敢于表现，一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

自立能力强，因为学生首次离开家，离开家长的呵护，所以许多事情需要学生自己处理，没有一定的自立能力是办不到的。

即使学习成绩一般，但要有一定的特长，如有体育特长，音乐或绘画特长等，或者学生具有非常的组织及领导能力，美国非常欣赏这样的学生，而且最能结识新的朋友。

家庭经济条件是否允许，经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。美国的大部分高中是不授予国际学生奖学金的，所以需要一笔很大的花销。而且因为高中生的年龄比较小，也不适合靠打工维持生活，计划出国留学，一定要作好充足的预算。

通过阅读上述内容，相信大家对于美国高中学什么课程已经十分了解，是否对留学美国高中更加心动了呢，有兴趣的同学可以关注美国高中留学的具体申请条件，加油！