在美国留学半年我学到了什么？从知识水平到心理认知的全面成长

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发布：2022-08-03 09:20:14 分类：留学知识点击：1004 作者：管理员

在美国留学半年我学到了什么？半年的时间时常感觉很漫长，但是如同盗梦空间一样，醒来之后又觉得过去的太短暂。我时常觉得，半年之间学习到的东西难以总结，这个过程如同一场化学反应。过去的我和现在的我，好像已经由不同的分子组成。课堂里的学习让我感觉登陆了另一个星球。而生活里的磨难，像是一场无休无止地通关大战。凡是经历过的人都懂的，这是一场关于人生的综合工程。所有最终的成长，全部与性格有关。

一、在美国留学半年我学到了什么？没有什么可攀比的

这是到达美国之后才感受到的真实氛围。就算成绩，也没有什么可攀比。当然没有任何排队排名之说，同学之间也不太关心其他人的成绩。后来，我逐渐发现，当每一个做的东西都完全不一样时，本身就没有了可比性。相反，美国教育经常在教育当中营造一种团队的精神。

我在实践课程中做一个有关“占领华尔街”的团体的项目。我充分发挥了之前做过媒体的特长，联系到了“占领华尔街”的三个主要首领。而其他的同学各有分工。有的人负责统筹摄像器材，有的人负责规划采访的时间表，有的人负责去订教室。我们有时候会激烈地争吵，比如我认为如果要完成一个20分钟的视频作业，我们应该集中精力设计好问题，有针对性地去问采访对象，这样有利于后期编辑。而小组成员里有些人认为，我们应该遵循按照时间顺序提问的原则，不需要提前设计。

结果怎么样呢？我们漫步边际地拍摄了几十个小时。但是我们在作业交之前的24小时里还完全找不到一个统一的主题。全体人都已经抓狂了。终于，我们在最后的关头匆匆定下了一个主题，并找出了相关素材，彻夜不眠地关在图书馆做剪辑。组里的一个朋友对我说，“海涛，现在我才觉得你是对的！”对于我来说，我从团队合作中得到了很多，比如我窥见了我有些优柔寡断的性格，在关键的时刻没有说服其他小组成员的能力。我不但在专业上有所斩获，也在团队合作方面有一些自省。

我的每一个同学的毕业作品都是不一样的，我们最后一学期有一门课就是“论文讨论”。这个课程的功能就是每个人帮助每个人。大家讨论如何将每个人的作品做的更完美。比如对于我写的美国华人作品，同学读过之后就会和我说，“海涛，不要写的太直白！”或者“可不可以不要一开始就告诉读者这个人物的结局？”

我在课上不但获得同学的建议，也从同学们自己做项目的方法中收获颇丰。最终我明白，做第一没有什么意思，而做独特的自己，更有意思。

二、在美国留学半年我学到了什么？对于权威的重新思考

在美国生活，关于每一个生命都是平等的感受极为深刻。对于种族歧视，美国有《平权法案》，对于残疾人，美国人有《残疾人保护法案》，残疾人享受更大的卫生间以及停车位。而新装修的公共设施，只要升级必须包含提供给残疾人的通道。就算非法移民来的小孩，依然可以在公立学校里面享受免费的教育。

而一件真实发生在哥大校园里发生的小事，却让我对于公众对于权威的态度有了有趣的观察。 2011年5月，哥伦比亚大学巴纳德学院邀请的毕业典礼的演讲嘉宾是美国总统奥巴马。由于排期的问题学校改动了Class Day 的日期，很多学生家长不得不改签机票。学生开始在网上抱怨抗议。最后学校不得不组织了一笔基金来赔偿家长的损失。

因为挨骂是总统的常态。因此，每一个总统几乎都学会了自嘲。今年3月，奥巴马总统在耶路撒冷演讲，不到10分钟的时间里，有一个人在人群里大声斥责奥巴马，全场的人都听见了。奥巴马听了之后淡淡一笑，说，“我们是有意安排的这一幕。这几乎让我觉得我就像回家了。就在美国。如果台下没有责骂的人，我都不会舒服！”此时此刻，台下大笑。

从这些无数的小细节当中，我逐渐揣摩着公众对权威、以及弱势群体不同的态度。观察生活中值得玩味的细节，也成为了我的习惯。